作文指导细节描写(公开课) .pptVIP

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写好细节增神韵

——人物细节描写;【学习目标】;精彩再现;精彩再现;;;;明确概念;常见的几种人物细节描写:;外貌描写、肖像描写和神态描写的区别;大家应该也有点累了,稍作休息;下列语段包括哪几种细节描写?;学生作文《奶奶的中秋》片段

刚放学回家,我看见奶奶正在做月饼,奶奶脸上粘了好多面粉,我伸手帮她擦了,奶奶高兴地哭了。——(顾芳楠)

(奶奶-慈爱-感动孙女的关爱)

学生作文《一路上有你》片段

物理老师走到我的身旁,指着我的卷子说:“力怎么分析啊?功怎么用力表示呀?胡大瞎说!”说着气呼呼地走了。—(郭通)

(老师-恨铁不成钢-感谢老师)

学生作文《一路上有你》片段

父亲似乎总是如此,对儿女总是那么大方,对自己却是那么吝啬,他们总是竭尽全力地满足我们的需求。——(徐小雪)

(父亲-吝啬-愧对父亲)

;注意:

选用典型事例

精心锤炼词语

区别一般描写

描写突出身份

细节服务主题

;;;我看见个子不等的四个小男孩,大概八九岁光景,小脸上那本色的高原红已被黑色的污垢所侵占,衣裤仿佛是从垃圾堆里捡来的破布缠绕而成的,有的干脆没有上衣,裸露的小胸膛隐约可见那条条肋骨。

但他们弯着小脑袋,仰着头,小手调皮地拧着同伴的耳朵,憨态可掬地嬉闹着欢笑着!咧开的小嘴露出雪白的牙齿,似乎连那两个张开的小脚指都在尽情展示着欢乐!

;细节虽小不可忽,“粗糙”的贝壳里深藏着的是闪闪发光的珍珠。她会让我们的作文因此“化腐朽为神奇”!;;我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。

——著名女作家池莉;当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,唯有细节组成作品的价值。

——巴尔扎克(法国著名作家)

有时候,一个细节比千言万语生动得多,深刻得多,有力得多。

——穆青(著名记者)

一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。我写人物,主要手段就是细节和语言。

——李准(著名作家);生活中的细节都是醒着的,睡着的是我们的心。;课堂反思;以“难忘”为题,选择身边的老师、同学,写一篇记叙文。

要求:抓住人物的特点,服务主题,运用细节描写刻画人物,字数600字左右。

温馨提示:你准备选择写谁?表现什么样的他(她)?

他(她)有什么特点?

你准备用哪些细节突出他(她)的特点?

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