认识固体的教学课件.pptVIP

认识固体苏教版科学三年级上册2025年新版教案本课程将引导学生认识和探索固体的基本特性，通过观察、实验和互动活动，帮助学生建立对固体物质的科学认知，培养科学探究精神。

课程目标了解固体的基本定义和常见特征通过课堂讲解和实例展示，帮助学生掌握固体的基本概念，认识固体的主要特征，如形状固定、体积确定等。能用多种感官和工具认识固体培养学生运用视觉、触觉等多种感官观察固体，并学会使用放大镜、天平等简单工具辅助观察和测量。培养科学观察与实践能力通过动手实验和小组活动，提升学生的科学探究能力，培养观察、记录、分析和总结的科学素养。

引入：猜猜看观察与思考看看教室里和家里有哪些物品？请你思考一下：哪些是固体物品？哪些不是固体？你是怎么判断的呢？课桌固体还是非固体？水杯里的水固体还是非固体？气球固体还是非固体？

什么是固体？固体的定义固体是一种物质状态，它具有以下特点：有确定的形状固体不会随着容器形状变化而改变自身形状有确定的体积固体的体积基本保持不变有确定的质量固体具有可以测量的质量固体的特点分子或原子排列紧密有序分子间作用力强不易流动难以压缩

固体和其他物态对比固体形状固定不变体积基本不变分子排列紧密有序例如：石头、木块液体形状随容器变化体积基本不变分子排列较松散例如：水、牛奶气体无固定形状无固定体积分子排列极为松散例如：空气、氦气

固体的日常例子家具与学习用品桌子、椅子、书本、铅笔、黑板都是固体食物与水果苹果、香蕉、面包、饼干等都属于固体玩具与游戏积木、玩偶、球类、拼图都是常见的固体衣物与布料衣服、鞋子、帽子等日常穿着物品也是固体

不是固体的物品液体例子水最常见的液体，随容器形状变化牛奶营养液体，可以流动果汁可以倒入不同容器中气体例子空气看不见的气体，充满我们周围气球中的氦气让气球飘起来的轻气体水蒸气水加热变成的气体

固体的主要特征形状固定固体有自己的形状，不会随着容器改变例如：积木放在桌上或放在盒子里，形状都不会改变体积极小变化固体的体积基本保持不变即使换了容器，固体所占空间大小不变不易流动固体不会像液体一样自然流动例如：石头不会自己流动或改变形状

感官认识固体触觉感知用手触摸感受固体的硬度、温度、质地有些固体很硬（石头）有些固体柔软（海绵）有些固体表面粗糙（砂纸）有些固体表面光滑（玻璃）视觉观察用眼睛观察固体的颜色、形状、大小观察固体的外形观察固体的颜色观察固体的透明度嗅觉辨别用鼻子闻一闻不同固体的气味有些固体有特殊气味（木头）有些固体几乎无气味（玻璃）

工具观察固体科学工具帮助我们更好地认识固体通过使用各种工具，我们可以获得比单纯用感官更准确、更详细的信息。这些工具帮助我们量化固体的特性，进行比较和记录。放大镜观察固体的细节结构和表面特征天平测量固体的质量，进行比较尺子测量固体的长度、宽度和高度量筒通过排水法测量不规则固体的体积

固体的颜色和外观固体的颜色多样白色固体粉笔、盐、白糖黑色固体煤炭、黑色铅笔芯红色固体红苹果、樱桃黄色固体香蕉、柠檬固体的透明度透明固体玻璃、透明塑料、冰块光线可以穿过这些固体，我们能看到它们背后的物体半透明固体蜡纸、磨砂玻璃部分光线可以穿过，但看不清背后的物体不透明固体木头、石头、金属光线不能穿过，完全看不到背后的物体

固体的形状多样规则形状的固体立方体六个面都是正方形：骰子、魔方长方体六个面都是长方形：课本、砖块球体表面上的点到中心距离相等：皮球、弹珠圆柱体两个圆面和一个弯曲面：铅笔、易拉罐不规则形状的固体自然界中的许多固体形状不规则，如：石头-各种不规则形状树枝-弯曲且分叉土块-凹凸不平水果-各种形状

固体的硬度非常软的固体非常容易变形，用手指轻轻一压就会改变形状棉花面包软泥较软的固体可以用手指压出痕迹，但需要一定力气橡皮擦蜡块软木塞中等硬度的固体用手指无法压出痕迹，但可以被划伤木头塑料粉笔硬固体不易被划伤，保持形状稳定玻璃石头铁钉极硬固体几乎不可能用普通工具划伤钻石金刚石

固体的弹性有弹性的固体这些固体在受到外力作用后能恢复原状橡皮筋拉伸后可以恢复原长弹簧压缩或拉伸后可以回到原形海绵压缩后可以膨胀回原状无弹性的固体这些固体在受到外力作用后不能恢复原状砖块受力过大会断裂而不是弹回玻璃受到冲击会破碎，无法自行恢复黏土可以被塑形，但不会自动恢复原状

固体的可溶性可溶性固体能够在水中溶解的固体白糖-完全溶解成透明溶液食盐-溶解后看不见颗粒小苏打-烹饪和清洁用品明矾-可用于水净化不溶性固体不能在水中溶解的固体沙子-会沉在水底小石子-无论搅拌多久都不溶解木块-会浮在水面上塑料珠-可能浮起或沉底部分可溶性固体在水中部分溶解或形成悬浮液的固体面粉-形成混浊悬浮液粉笔粉-暂时悬浮后沉淀可可粉-需要搅拌才能分散

固体的形变按压变形对固体施加压力使其改变形状橡皮