教科版小学三年级上册科学期末测试卷含答案（综合卷）.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.蒲福风力等级表可用于帮助记录（??）。

A.降雨量?????B.风向?????C.风速

2.下列现象中，属于蒸发现象的是（??）。

A.冰雪融化????B.湿衣服晾干了

3.寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（??）的过程。

A.固态→液态?????B.固态→气态?????C.液态→气态

4.学习了气温测量后，我们已经知道了一天中气温最高时一般出现在（??）。

A.清晨?????B.上午?????C.下午2点左右?????D.傍晚

5.一般情况下，在给水加热一段时间后，水会沸腾，这时的温度是（??）。

A.约100℃?????B.一定是100℃?????C.不确定

6.在瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A、B是两根吸管（如图）。如果从B管往里吹气，观察到的现象是（??）。

A.A管里有水流出

B.B管里有水流出

C.A、B管里都有水流出

二.填空题(共6题，共22分)

1.小水滴或小冰晶非常（???），可以浮在空气中，这就形成了（???）。

2.我们的地球被一层（???）包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的（???）

3.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

4.在自然界，水是以三种状态存在的,分别是（???）（???）和（???）；水的三态变化是由（???）变化引起的。

5.将食盐分别放入热水和冷水中，食盐在（???）中溶解得快。

6.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越（???）（填“快”或“慢”）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。（??）

2.数值天气预报是完美的。（??）

3.燕子，蜻蜓等动物会对天气变化作出反应，松果等植物也能预报天气。（??）

4.我们可以用嘴吹灭酒精灯。（??）

5.在阳光的照射下，水会消失不见，这一现象是水的蒸发。（??）

6.只有用加热的方法才能加快水的蒸发。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线魔方

瓦块??????固体

食用油

砖头??????气体

空气

酱油??????液体

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共32分)

1.丁丁不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。哥哥可能用到什么方法？

2.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？

3.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强?

4.什么是溶解？

5.两块冰糖同时放入装冷水杯和热水杯，哪只杯子中的冰糖溶解的快？你还有哪些办法可以加快冰糖的溶解？

七.综合题(共3题，共24分)

1.下表是光明小学小气象员在每天中午12点记录的校园天气日历。

请你根据天气日历中的记录情况，分析：

（1）这十天中，最高气温（???）℃，最低气温（???）℃。

（2）12月12日的天气符号是，表示这一天天气是（???）。

（3）这十天中，晴天有（???）天，阴天有（???）天。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱状图，并回答的问题。

你从气温变化柱状图中获得了什么信息？（最少两条信息）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.A

6.A

二.填空题

1.轻；云

2.大气圈；自然现象

3.空气

4.液态水；冰；水蒸气；温度

5.热水

6.快

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.哥