2025年三支一扶能力提升B卷题库【研优卷】附答案详解.docxVIP

三支一扶能力提升B卷题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）厦门和杭州是一起被开放为通商口岸的城市

A.正在乘坐过山车做圆周运动的普通游客

B.正在绕地球做圆周运动的人造地球卫星

C.正在一个竖直平面内做单摆运动的小球

D.正在一个水平面上做圆椎摆动运动的小球

正确答案：B

2、（单选题）每个公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则是（）

A.个人道德

B.社会公德

C.职业道德

D.家庭美德

正确答案：B

3、（单选题）2018年是我国具有重大纪念意义的年份,下列关于2018年纪念周年说法错误的是（）

A.改革开放40周年

B.马克思诞辰200周年

C.中国人民解放军建军90周年

D.《共产党宣言》发表170周年

正确答案：C

4、（单选题）审计监督是一种（）监督。

A.业务性

B.部门性

C.专业性

D.专门性

正确答案：D

5、（单选题）有人提出，不能青萝说白萝卜是萝卜，只能说白萝卜是白萝卜.因为萝卜还包括红萝卜和白萝卜等，这种观点的错误在于割裂事物（）的联系。

A.本质和现象

B.个性和共性

C.内容和形式

D.整体和部分

正确答案：B

6、（单选题）下列成语与所揭示的心理学现象对应正确的是

A.爱屋及乌——近因效应

B.先入为主——刻板效应

C.守株待兔——定势思维的束缚

D.望梅止渴——通感现象

正确答案：D

7、（单选题）艺术品走进中国普通百姓家庭是社会经济文化发展的必然结果，中国有二亿多城镇家庭，如果每年有百分之一、二的家庭购买一幅画，就足以使整个艺术品市场热得发烫，而最大的得益者就是低价原创作品，而这一天正在到来。低价原创市场里有很多较优秀的艺术家，他们有才气，有精神、有创意，也有足够的技艺，他们缺的只是名气。对投资者面言》务牌名则是最容易犯的错误!真正的名气是建立在销售市场上的，而不是建立在美术界内部评比，或建立在院长、教授的头衔职称上的。这段文字意在说明()

A.艺术品走进普通家庭是大势所趋

B.销售市场是检验作品名气的有效标准

C.低价原创作品将在艺术品交易中崭露头角

D.艺术品市场有很多优秀艺术家并未得到应有重视

正确答案：B

8、（单选题）中国古代的四大发明，火药，指商针造纸术和印刷术，通过丝绸之路传播到了全世界，中国政府_____古代经验，助准肩负新四大发明的中国企业进军海外，不过想要席卷全球，他们不仅要向在中国国内一样具备_____，还要符合世界各地的风俗习惯()

A.总结，通用性

B.借鉴，便利性

C.发挥，实用性

D.积累，趣味性

正确答案：B

9、（单选题）教育，无论是传统的还是现代的，最终都是为了促进人的全面发展，帮助下一代提高生存能力.批评惩戒和赏识鼓励乃并不相悖的两种方式，有些时候，”当头棒喝”甚至比温言软语更有效果。北宋丞相丁谓曾在看望授业先生时坦陈，“小年狭劣，荷先生教诲，痛加梗楚，使某得成立者，皆先生之赐也”。即便素来以赏识教育著称的西方，也相当重视教师的批评惩戒权。”严厉”并非是要回到“戒尺在手，学生俯首”的旧时代，而是呼吁回归教育的本质。有赏识的助力，亦有批评的雕琢，我们的孩子才能从顽皮无知的蒙童成长为电当大任的栋架。最适合这段文字标题的是()

A.教育需要一点严厉

B.中国式批评和美国是表扬

C.鼓励教育与挫折教育再引思考

D.禁止教师说“禁语”，也应鼓励惩戒教育

正确答案：A

10、（单选题）2013年12月，省委九届七次全会通过《中共云南省委关于贯彻落实的意见》.《意见》在“深化农村综合改革，加快农业现代化进程”中明确提出，引导工商资本到农村发展适合企业化经营的现代（）加快推进高原特色农业现代化。

A.饲养业

B.养殖

C.种植业

D.种养业

正确答案：C

11、（单选题）子日“政者，正也。其身正，不令面行：其身不正，虽令而不从。这对我们今天治国的启示是（）.

A.坚持依法治国

B.密切联系群众

C.努力树立政府的权威

D.加强为政者自身作风建设

正确答案：D

12、（单选题）习近平总书记指出:“要支持民主党派加强思想、组织、制度特别是领导班子建设,提高政治把握能力、()、组织领导能力、合作共事能力、解决自身问题能力。

A.开拓创新能力

B.服务群众能