《数的产生》教学课件 (1).pptxVIP

《数的产生》教学课件 (1).pptx

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1.2数的产生人教版四年级上

学习目标一数的生产二想一想三进率四课堂回顾

一数的生产

教学目标本节课我们主要来学习数的产生，同学们要了解数的产生过程，掌握相邻的计数单位之间的进率是10，能够正确的读写一些较大的数。

你知道古时候人们是怎样记数的吗？①用实物记数②结绳记数③刻道记数

数的产生后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就是数字。（见课本）经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、……都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没

该用户很懒，什么也没介绍

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