基于新课标的思政语文融合教学课堂模式创新.docxVIP

基于新课标的思政语文融合教学课堂模式创新.docx

1、本文档共24页，其中可免费阅读12页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

基于新课标的思政语文融合教学课堂模式创新

引言

思政与语文融合教学要求教师不仅是知识的传递者，更是学生思想和情感的引导者。在这一过程中，教师需要具备较强的思政教育素养与语言教学能力，能够通过细致入微的教学设计，将思政教育融入到语文教学的各个环节。教师应主动关注学生的思想动态，及时调整教学策略，确保思政教育目标的实现。

在新课标的指导下，教学方法也需要进行创新，以促进思政与语文的有机融合。教师应通过多种教学方法，如情境教学、问题导向教学、探究式教学等，激发学生的思考与兴趣，让学生在实际操作中感悟思政教育的意义。例如，通过讨论课文中的人物形象，分析

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >