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加强残疾人师资队伍的专业化建设
前言
现有的残疾人教育体系在设施建设和支持系统方面仍不完善。学校的物理设施和教学设备往往没有针对残疾人群体的特殊需求进行充分考虑，特别是对肢体障碍和视听障碍学生的支持设施仍然不足。虽然部分地区已开始对校园进行适应性改造，但整体来看，仍有很多学校未能有效地为残疾学生提供无障碍的学习环境。与此教师的特殊教育培训不足，缺乏系统的职业发展路径和培训体系，导致师资水平参差不齐。
现有的教育体系在许多方面未能完全适应残疾学生的特殊需求。传统的教育模式往往以普通学生为标准，忽略了残疾学生的特殊需求。在教育过程中，残疾学生常常无
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