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高中地理学科背景下STAR模型的应用前景分析.docx

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    高中地理学科背景下STAR模型的应用前景分析

    引言

    高中地理教学内容广泛，涉及自然地理与人文地理两个方面，同时还需要通过地图、图表等多种形式进行知识的传递。由于地理学科的跨学科性质和较为抽象的知识点，很多学生往往在理解和运用知识时感到困难。地理知识与实际生活联系紧密，但传统的教学方法难以充分体现地理学科的实际应用价值，导致学生学习兴趣不足。

    科学家精神的实事求是与创新思维在高中地理教学中尤为重要。地理学科不仅仅是抽象的理论知识，更需要与实际生活紧密结合。在地理学习过程中，学生需要学会如何利用所学知识来解决实际问题，比如如何应对环境变化、如何处理

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