2024年教科版三年级科学下册《蚕变了新模样》教案.pdfVIP

2024年教科版三年级科学下册《蚕变了新模

样》教案

一、教学内容

本节课选自2024年教科版三年级科学下册第四单元《生物的生长

与变化》中的第6课《蚕变了新模样》。教学内容主要包括蚕的变态

发育过程，从卵的孵化、幼虫期、蛹期到成虫期的变化，以及蚕的生

态特点和养殖方法。

二、教学目标

1.了解蚕的变态发育过程，掌握蚕从卵到成虫的生长变化特点。

2.通过观察和实践活动，培养学生对生物生长与变化现象的好奇

心和探究欲望。

3.培养学生关爱小动物，关注生态环境的良好品质。

三、教学难点与重点

重点：蚕的变态发育过程及其特点。

难点：理解蚕在不同生长阶段的生理变化。

四、教具与学具准备

1.教具：蚕的实物或图片、放大镜、蚕茧、蚕丝制品等。

2.学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

展示蚕的实物或图片，引导学生观察蚕的外观特征。

学生分享对蚕的了解，激发学生对蚕的兴趣。

2.新课导入（10分钟）

讲解蚕的变态发育过程，引导学生了解蚕从卵到成虫的生长

变化。

3.例题讲解（10分钟）

出示蚕的生长过程图，引导学生分析蚕的变态发育特点。

解答学生疑问，巩固蚕的生长变化知识。

4.随堂练习（10分钟）

学生根据观察记录表，观察蚕的实物或图片，描述蚕的生长

变化。

教师巡回指导，解答学生问题。

5.小组活动（15分钟）

学生分组讨论，探讨蚕的养殖方法和注意事项。

各小组汇报讨论成果，分享蚕的养殖经验。

提问学生关于蚕的其他知识点，拓展学生思维。

六、板书设计

1.蚕变了新模样

2.内容：

蚕的变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫

蚕的生长变化特点：取食桑叶、蜕皮、结茧、化蛹、羽化

七、作业设计

1.作业题目：

描述蚕的变态发育过程。

探讨蚕的养殖方法。

2.答案：

蚕的变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫。

蚕的生长变化特点：取食桑叶、蜕皮、结茧、化蛹、羽化。

蚕的养殖方法：提供充足的桑叶、保持适宜的温度和湿度、

注意环境卫生等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察和实践活动，学生对蚕的变态发育过程

有了更深入的了解。但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，

提高课堂互动性。

2.拓展延伸：

邀请养蚕专家进行讲座，让学生了解更多关于蚕的知识。

组织学生参观蚕桑基地，亲身体验养蚕过程。

开展以蚕为主题的手工制作活动，培养学生的动手能力和创

造力。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点与重点的把握

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键环节。教师在此环节中，

应充分利用蚕的实物、图片等资源，引导学生观察蚕的外观特征，让

学生对蚕产生好奇心。通过让学生分享对蚕的了解，培养学生表达和

交流能力。

补充说明：

1.在展示蚕的实物或图片时，教师应选择具有代表性的样本，突

出蚕在不同生长阶段的特点。

2.引导学生观察时，教师可提出问题，如：“你们知道蚕是什么

动物吗？”“蚕的生长过程中有哪些变化？”等，激发学生思考。

二、例题讲解

例题讲解是帮助学生巩固知识、提高解决问题的能力的重要环节。

在此环节中，教师应注重讲解蚕的变态发育过程及其特点，并通过实

物或图片进行辅助说明。

补充说明：

1.例题应紧扣蚕的变态发育过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个

阶段。

2.讲解过程中，教师可采用对比法，让学生直观地了解蚕在不同

生长