英语泛读课程说课课件PPT.pptx

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

英语泛读课程说课课件PPT

有限公司

20XX

汇报人:XX

目录

01

课程目标与要求

02

课程内容安排

03

教学方法与手段

04

评估与反馈机制

05

课程资源与支持

06

课程的创新与改进

课程目标与要求

01

掌握泛读技巧

通过练习快速阅读,学生能在短时间内获取文章大意,提升阅读效率。

提高阅读速度

教授学生如何根据标题、图片等线索预测内容,增强理解力和阅读兴趣。

培养预测能力

引导学生掌握略读和扫读技巧,快速识别文章结构和关键信息,提高阅读的针对性。

学习略读和扫读

提高阅读理解能力

通过泛读不同难度的材料,学生能够扩大词汇量,提高对文章的理解能力。

掌握词汇量

通过分析作者的论点和论据,学生能够深入理解作者的观点和文章的深层含义。

分析作者观点

学习识别文章的开头、发展、转折和结尾,帮助学生更好地把握文章主旨和结构。

理解文章结构

培养自主学习习惯

学生应根据自身水平设定可达成的英语学习目标,如词汇量、阅读速度等。

设定个人学习目标

学生需要定期检查自己的学习进度,通过日志或学习计划表来跟踪学习情况。

自我监控学习进度

鼓励学生根据兴趣和能力挑选适合自己的英语读物,以提高阅读兴趣和效率。

选择合适的阅读材料

学生应定期反思学习方法的有效性,并根据反思结果调整学习策略,以实现更好的学习效果。

反思与调整学习策略

01

02

03

04

课程内容安排

02

选定阅读材料

选取经典短篇小说、诗歌等文学作品,让学生感受英语语言的魅力和文化背景。

文学作品选读

选择科普文章和教育材料,拓宽学生的知识面,同时学习专业术语和表达方式。

科普与教育类读物

挑选时事新闻、专栏文章,帮助学生了解英语国家的时事动态和社会问题。

新闻与报刊文章

设计阅读活动

小组讨论

通过小组讨论,学生可以分享对阅读材料的理解,增进交流与合作能力。

角色扮演

学生通过角色扮演活动,深入理解文本内容,提高语言实际运用能力。

阅读竞赛

设置阅读速度和理解力的竞赛,激发学生的阅读兴趣,提升阅读效率。

安排课后作业

布置与课堂内容相关的英文文章阅读,要求学生完成理解性问题,加深对课文的理解。

阅读理解练习

指定课文中出现的关键词汇和语法点,要求学生进行造句或完成相关练习题。

词汇与语法作业

根据阅读材料,要求学生撰写短文或摘要,以提高写作能力和语言组织能力。

写作任务

提供与课程主题相关的听力材料,要求学生完成听写或回答问题,增强听力理解力。

听力练习

教学方法与手段

03

互动式教学策略

通过模拟真实场景的角色扮演,学生能更自然地运用英语进行交流,提高语言实际应用能力。

角色扮演活动

01

学生分组讨论英语话题,鼓励彼此交流想法,通过合作学习提升语言表达和批判性思维技能。

小组讨论

02

教师提出问题,学生积极回答,通过即时反馈和互动,加深对英语知识点的理解和记忆。

互动式问答

03

利用多媒体辅助教学

互动白板可展示动态内容,提高学生参与度,如在讲解语法时使用动画演示。

使用互动白板

通过播放英语原声电影片段或新闻,增强学生的听力理解能力和语言环境感知。

播放英语视频

播放英语歌曲或有声书,帮助学生提高语音语调识别能力和听力技巧。

利用音频材料

引导学生批判性思维

提问与讨论

通过提出开放性问题,激发学生思考,鼓励他们在课堂上进行深入讨论,培养批判性思维。

01

02

案例分析

选取与课程内容相关的实际案例,引导学生分析问题,比较不同观点,从而锻炼他们的批判性思维能力。

03

辩论活动

组织辩论活动,让学生从不同角度探讨英语泛读材料中的主题,通过辩论形式提升批判性思维。

评估与反馈机制

04

设定评估标准

设定评估标准时,首先要明确课程的学习目标,确保评估内容与目标一致。

明确学习目标

01

02

根据学生能力水平设定不同级别的考核标准,以适应不同层次学生的需求。

分级考核标准

03

采用多种评估方式,如测试、作业、口头报告等,全面评价学生的英语泛读能力。

多元化评估方式

定期进行阅读测试

通过标准化阅读理解测试,评估学生对文本内容的理解程度和分析能力。

阅读理解能力测试

定期进行词汇量测试,以监测学生词汇掌握情况,指导后续学习重点。

词汇量测试

通过限时阅读测试,评估学生的阅读速度,帮助他们提高阅读效率。

阅读速度评估

提供个性化反馈

教师根据学生的作业完成情况,提供具体的修改意见和建议,帮助学生改进。

01

针对性的作业批改

安排与学生的一对一辅导时间,讨论学习难点,提供个性化的学习策略和指导。

02

一对一辅导会议

定期向学生提供书面或口头的学习进度报告,总结学习成果,指出需要改进的地方。

03

定期学习进度报告

课程资源与支持

05

推荐阅读书目

提供《牛津英语语法》、《剑桥词汇在用》等辅助书籍,帮助学生巩固语言知识点。

推荐《饥饿游戏》、《哈利

文档评论(0)

柠懞。 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档