《散步》优秀公开课.pptxVIP

课前问卷调查：

你家里几口人？和老人（父母的父母）一起住吗？（是，请看2题；不是，请看3题）

01

你经常陪老人一起散步吗？（经常，请看4题；不经常请看5题）

02

你经常和父母一起去看老人吗？（经常，请看2题；不经常请看5题）

03

你们的散步的感觉是愉快多，还是没意思多？（愉快多，A；没意思多，B）

04

你认为陪老人一起散步，走动走动，是一件有趣又有意义的事情吗？（是，C；不是，D）

05

A、你真是一个孝顺又体贴的小孩啊！

B、你经常不情愿地被“叫”去散步。你还需要努力，慢慢体会“散步”的乐趣。

C、你好像很忙的样子，有时间要“常回家看看”，多陪陪老人哦。

D、你既没时间，又不情愿陪老人，你马上就快“无药可救”了！

——英国哲学家培根

“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”

散步

莫怀戚

通过深情朗读课文，能够说出对浓浓亲情的感受。

01.

通过揣摩精彩语句，能够品味出语言美。

02.

学习目标

作者简介

莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系.著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。

自主先学

qíáolín

nènshàchāiqū

嫩芽霎时拆散委屈

分歧熬过水波粼粼

信服：

分歧：

各得其所：

委屈:

相信并佩服。

（意见、思想）不一致，有差别。

每一个人或事物都得到合适的

安顿。

受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里指使儿子受到委屈。

释词:

用序号标注课文的

自然段。

将你不认识的字注

上记号。

初步感知课文内容。

要求:

声音洪亮、吐词清楚、字音正确、停顿恰当、做到抑扬顿挫。

朗读课文、比比谁读得最好

内容抢答：

课文主要讲了一件什么事？

时间：

地点：

人物：

事件的起因：

经过：

结果：

初春

田野

我，我的母亲，我的妻子和儿子

发生了分歧：母亲要走大路，我的儿子要走小路

我决定委屈儿子，走大路；母亲改变了主意，走小路

我们一家人向前走去，其乐融融。

母亲：走大路——大路平顺

儿子：走小路——小路有意思

(1)散步过程中出现了怎样的分歧？为什么会有这样的分歧？

我决定委屈儿子，但母亲变了主意，最后我背起母亲，妻子背起儿子，一家人在田野散步。

(2)后来是怎样解决这个分歧的？

温馨、和睦、甜蜜、幸福

（3）从这个故事中，你感觉这是一个怎样的家庭？

重点感知小组合作：

假如你有一束鲜花，你将献给谁？请结合文中写人物言谈举止和心理活动的语句说说你的理由。

我会将这束鲜花献给，因为他（她），从文中

可以看出。

品读人物：

分析人物性格特点

“我”

母亲

儿子

妻子

孝顺、沉稳

和蔼慈爱、

善解人意

聪明、活泼、

乖巧

贤惠、温柔

品味语言:

《散步》语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越有滋味。

请自主寻找文中你喜欢的句子，对人物间的情感进行品读、赏析。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

01

“母亲”代表过去，“儿子”代表未来，“我”和妻子肩负着承前启后的重任，对生活有一种高度的使命感。三个形容词使用得很恰当：“慢慢地”指速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。

02

品读语句：

我和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任。母亲和儿子都是“我”生命中最重要的部分。正是他们，共同组成了一个和美的家。一个民族乃至整个世界正是由这样的家庭组成，所以说背起的是“整个世界”。

为什么“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？

课文中多处运用对称式的句子，如例句所示。请再画出两处这样的语句，说说这样写的好处。

示例：

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

01

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

02

通过记述一家三代人在田野散步的情形,表现一家人互敬互爱的亲情,颂扬了人民尊老爱幼的优良传统。突