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初中物理教学知识体系构建与评估研究
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1物理教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2知识体系构建的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3评估研究的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3现有研究的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
二、初中物理教学知识体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1知识体系的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1知识体系的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2知识体系的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2认知负荷理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3课程开发理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3初中物理学科特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1物理知识的逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.2物理知识的实验性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.3物理知识的实用性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
三、初中物理教学知识体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1知识体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.3层次性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.1.4趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2知识体系的构建流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2.1知识内容的选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2知识结构的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.
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