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2024年新北师大版七年级上册数学课件 1.2.3 截一个几何体.pptx

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    2从立体图形到平面图形;1．通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，让学生把握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念。

    2．通过参与对实物的切截活动的过程，以及经历观察、猜想、实际操作验证、推理等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力。

    3．通过以教师为主导，引导学生观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，使学生获得成功的体验，增强学习数学的兴趣。;精心制作，科学使用！;;猜谜游戏：看上去是绿的，切开是红的，吐出来是黑的——打一水果。;请同学们阅读教材11－12页，思考并回答下列问题。

    问题1：什么是截面？

    。

    问题2：用一个平面去截正方体，截

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