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写作+学写传记（素养进阶教学设计）语文统编版2024八年级上册.docx

写作+学写传记（素养进阶教学设计）语文统编版2024八年级上册.docx

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    写作2《学写传记》教学设计

    1.掌握人物传记的特点及一般写法，选择适宜的写作方式，运用生动的语言写人物传记。

    2.学会选择典型事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。

    3.在写作中认识自我和他人，学会发现和欣赏他人的闪光点，思考人生经历，提升人生境界。

    教学重点：

    1.掌握人物传记的特点及一般写法，选择适宜的写作方式，运用生动的语言写人物传记；

    2.学会选择典型事例来表现人物的个性特点，通过记言述行，展现人物风貌。

    教学难点：在写作中认识自我和他人，学会发现和欣赏他人的闪光点，思考人生经历，提升人生境界。

    提到传记，你会想起谁？是课本里弃医从文的鲁迅，用写作唤醒国人；还是实

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