可以做口语部分part2准备因为有地点描述单词课程-u11.pdfVIP

EIM3-U1

1-a可以做口语部分part2的准备，因为part2有地点的描述，英国

可以作为外国国家的素材，这时候需要老师补充一些英国的背景

知识，最好布置给学生写下一个口语的稿字。

-b这个做练习比较好，帮助学生学会怎么过题目，以及对答案

的控制，由于这篇内容简单，可以直接听，完了以后精听一遍补

充词汇。

-d这题目更适用于阅读的对错，如果情况好，可以直接做顺便

补充阅读里还一有个选项是NG，初步说明NG和F的区别。如果听

力情况不好，可以把原文打印给学生，定位在做练习。

DiscussionBOX：题目偏向于part1，可以带领学生疏导下思维，然

后做问答练习，告诉学生口语part1主要考的是什么，怎么养成练习

的习惯

2-7-gramm适用于写作，简单回顾就好，可以带入的告诉学生写

作小作文和大作文的写作时态运用情况

3-由于这是量词的结构词汇补充，在里面，填空题和选择题有

着明显的量词结构转变，一定要明确的告诉学生这个的重要性！！！

4-发音，主要试用于口语和，口语的发音是重要的评分标准之

一。也是如此，自己发音的会导致听不出来。带着

学生多次练习发音。

5-阅读，先带着过选项，告诉学生选项里那些词可以作为定位词，

然后让学生快速阅读先做题，对答案，精简文章的结构和词汇。

要学会通过题目的对应性，，找到合适的答案，这是结构

的提示，有利于后期雅思阅读的训练。

6--表格填空，这是填空的一种题型，怎么定位，一样这篇

内容简单，可以直接听，完了以后精听一遍补充词汇。

8-口语：这不适合与雅思口语，带着练习下就好。

9-阅读：补充了英国文化的种种，回顾到这个单元的1的背景补充，

里面有很好的词句表达，和从句的试用方式，有的段落可以让学生进

行背诵，b-当中的1-6的短语可以作为topicsectence。这一点可以

到下面的：

DiscussionBOX：题目偏向于part3，这部分的话题更加大众，由于

第三部分逻辑要求很严格，用上面的句作为开头经行的发散

疏导，拓展用例子，。

10-词汇：这个部分更适用于口语，口语3个parts都有和朋友相关

的话题，可以多用道地的英语，学生如果不习惯的话，先用自己的话，

然后进行添加和更改，再练习，如果有必要需要进行背诵。

11-写作：这个部分更适用于口语part2，因为有个话题就是说朋友的，

属于人物描述。这个文章个人认为大概有5.5，还需要补充高级词汇

才可以。

Describeaninterestingyouknow

Who,howyouknow,whatthelookslike,whyinteresting

Themostinterestinginmyfamilyismygrandpa,whoisin

his70s.Butheneverlookslikethatold.Hisskinalwayslooksslight

pink,smoothandglowing.AndIthinkhisinterestingandpositive

lifestylema