2024年高三语文复习计划(二篇) .pdfVIP

2024年高三语文复习计划

1.注意研究考试大纲

研究考纲是高考复习中的第一要素,要抓住近三年考纲的前后变化,

把握高考命题趋向,从而在高考备战中,明确方向,有意识地加强识记、

理解、运用,让学生的知识储备丰富起来,在考场上做到游刃有余。

2.注意研究高考试题

高三语文复习最起码的一点就是要研究三年内的高考考题。一是

研究试卷的总体设计,二要研究知识考查的目的、设题的角度,三要研

究题型信息透露方式,四要研究解题思路。在研究中发现哪些题型有稳

定性,哪些试题具有变化性,真正把高考试题研究利用到极致。

3.注意探究答题规律

在高考语文二轮复习中,我们常常发现有的学生知识储备并不少,

但在做题或考试中往往会出现答非所问、答案不到位的现象,考不出应

有的成绩。这主要是由平时做题没有把握好答题的角度、对答题规律

性的东西没有研究造成的。这就要求在专题训练中,强化审题意识,号

召学生关注典型题例,多注意答题规律的探索,做到举一反三;关注生活,

多一些对生活的感悟,就不会在试题面前愁眉不展了。

4.重视复习中的非智力因素

（1）良好的做题素质和考试素质。有的学生在做题时,没有审清

题干的要求,就匆忙做题;也有的学生看到题目时好像有许多思路,可是

下笔的时候又觉得朦胧：这都是心浮气躁的表现。

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（2）充足的语文复习投入时间。由于对语文的作用理解不透,认

识上有了偏差,在语文复习上投入的时间太少,也影响了语文复习的质

量。

（3）规范的思考思路和清晰的答题思路。在训练中,应要求学生

思考思路要规范,答题思路要规范,做题不能东扯西拉,或丢三落四。

2024年高三语文复习计划（二）

厚实积累,拓宽视野,发展智能,提高素养。

积淀文化,修炼文气,蓄养文才,提升文品。

三、学生情况分析

经过第一轮复习,绝大部分同学对于语文基础知识的把握和高考考

试题型的解答有了进一步提高,但是总体来看还存在很多问题,在现代

文阅读、文言文阅读、语言运用、写作等环节中还凸现出不足。因此

需要不断研究探索和创新和不断的总结归纳,使学生的语文总体得到提

升。

四、具体措施

(一)重点强化。

对于高考来讲,第二轮专题复习尤为重要。每一专题中应认真细致

地总结出重点的常考的知识点,使之系统化、整体化,然后反复地记忆

训练。

(二)平时狠抓复习效果。

在复习当中,应特别重视学生基础知识的把握和复习效果。要求学

生对每一堂课、每次练习、每次考试当中涉及到的重要知识点、没掌

握到位的知识点进行记录、归纳、整理。对于这些积累的重要内容,老

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师应定期检查其掌握情况,督促其反复复习、强化,从而使其语文能力

不断提高。

(三)增加文化积累,丰富文化底蕴,丰富心灵世界。

语文是文化的重要组成部分。考语文,也是考文化。学语文,要十

分重视吸纳前人创造的精神财富,来丰富自己。应此在紧张的训练过程

中,还应抽出时间进行阅读充电,教师应督促学生在课余时间培养阅读

兴趣,加大阅读量,拓展知识面,从而使其综合素质得到提高。学校、老

师对其进行帮助引导,帮学生选择介绍一些好的书籍和优秀的文章(文

言文、现代文并重)。

(四)加强阅读训练、写作训练。

加强阅读训练。让学生掌握一定的现代文阅读技巧,使学生由感性

认识上升到理性分析。

加强作文的训练。让学生掌握一定的写作技巧,并收集整理一些写

作素材,以提高学生的写作水平,每两周写一篇作文并及时讲评。

(五)发扬互相帮助、分工协作的合作精神

高三教学任务繁重,要做好各项教学工作,有效地完成高三的教学

任务,光靠个人的力量是不行的。我们还要继续发扬互相帮助,分工协

作的合作精神。

每个知识点的备课,各种考试、练习的出题,我们要求都要有专门

老师负责抓好;每次考试要认真做好出题、纠错工作,选择的题目要有

前瞻性,注意必威体育精装版的题型变化;给学生训练的题目,老师必须先做一遍,

杜绝错题、无答案题和偏题、过难题;我们还要重视教学经验的交流,

在网上、杂志和其他高考复习用书上找到

的有益的资