2025年调考试卷分析及备考策略 占店中学 ....docVIP

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2025年调考试卷分析及备考策略

占店中学李红波夏凤香

试卷总体印象

2025调研考试命题坚持了“能力立意”，注重考查学生对教材中的基本概念和观点的理解和把握相关知识内在联系，注重考查学生运用知识认识和分析社会生活实际和学生生活实际，正确处理信息材料的能力。坚持了“依据课标、紧扣教材、贴近生活、考察能力、控制难度”的原则。依据重点教学内容，结合丰富、直观的感性材料，采用情景式命题方式，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度对学生的学习质量进行全面考查。

各册教材分值分布：八年级上册8分八年级下册10分九年级全一册27分

试卷各题知识点分布

题号

知识点分布

2025

2025

2025

18

孝敬父母

16题

32题

19

诚信

32题

17题

27题

20

角色与责任同在

25题

21

角色与责任同在

22

文化经济权利：智

20消

20消、21教

43消

23

人口问题

24

行使政治权利

25

实现理想的途径

25题

26

维护国家安全

27

未来道路我选择

33

中华传统美德

承担对社会的责任

36题

35题、

46题、

34

我们维护正义

生命健康权(人身权利)

17题

19题（名誉权）

33题（隐私权）

19题

23题、33题

28题

42题

35

我们社会主义祖国

创新

基本国策与发展战略

22题、34题

35题

18题、22题

24题

35题

31题、33题

44题

几点思考

1、从考试命题形式来看，依然采用了10道选择题，但是直选题明显减少，且选项增加到4个；非选题由6道缩减到3道，减少了一道时事连线题、一道漫画材料综合设问题和一道分层设问题；最后一题的观点提示也被取消，学生需要自己从材料中找出5-6个观点，答题难度相应增加不少。

2、从答案设置来看，对学生提出了很高的要求。如32题（1）小题的答案中明确规定“学生答对一项只给0.5分”。

3、调考试题较好地延续了前三年中考的重点。如：诚信、孝敬父母、人身权利、承担对社会的责任、公平正义、基本国情、基本国策与发展战略、创新等传统重点都有所体现。

4、部分考点有了新内容。如：文化经济权利，以往总是考查消费者的权利，2025年还曾经考查过消费者的义务，今年调考则是考查智力成果权。

5、调考中出现了以往很少出现的考点。如责任与角色同在只在2025年选择题中出现过一次，行使政治权利、维护国家安全则是今年新增加的知识点（也许是黄岩岛事件在考试中的体现），在可持续发展战略中单独考查人口问题也是第一次。

6、弘扬和培育民族精神。像以往的调研考试一样，回避了这一考点。像这样的考点还有精神文明建设（2025年23题、2025年34题）、参与经济生活（2025年24题、2025年34题、2025年45题）等。

7、.对20题、21题、27题、33题的一点疑问。20、21题涉及的知识点有重复，27题涉及到删掉的内容，33题的材料指向不明，答案疑为不同版本。

复习策略思考

纵观历年黄冈中考文综思想品德试题，主要是通过情境材料考查学生对基础知识和基本技能的掌握。如何让学生在中考中发挥出自己的水平，交出令人满意的答卷，我们结合多年的教学经验，制定了如下的复习策略：

（一）、依据课本把握复习方向

《课程标准》和《考试说明》是中考命题的依据，也是中考复习的指挥棒。我们在制定中考复习计划前，认真研读《课程标准》中对知识的不同层次的要求和《考试说明》中对考试的性质、范围、要求、内容、题型做出的相应的规定和说明。通过研读，找准复习方向，把握教学的重点和难点，在复习中克服盲目性、随意性，做到有的放矢，切实提高复习效率。

（二）、激励学生增强学习动力

现在的学生大多数是独生子女，一部分学生怕苦怕累，少数女生娇气重，他们缺少面对挫折的勇气和经验。我们找学生座谈，通过分析、开导，批评、鼓励、帮助学生明确目标、树立信心、端正态度、合理安排时间，有条不紊地进行复习。

在复习中紧紧围绕教材，顾全优、中、差学生，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”、“及时反馈矫正”、“因材施教”等原则，时常布置硬性任务，适当施压，柔刚并济，增强学习动力。对理解、感悟层次的重要考点，比较容易遗忘和混淆的，每周训练学生默写，提高复习实效。

（三）、钻研教材抓住知识重点

第一轮复习：（2月下旬-5月上旬）夯实基础准确记忆

这一阶段的复习以课本为主，对基础知识进行系统、全面的梳理，帮助学生理清思路。如九年级的“基本国情→基本线路→基本国策与发展战略→基本制度（政治、经济、文化、社会）→理想和责任”；八年级下册的“权利名称→重要性→侵权行为→维权方法”；八年级上册的“交往原则→交往方法