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《雷雨》课文教学有效性评价体系构建

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1教学有效性评价理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2语文课程标准解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3相关文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

《雷雨》课文特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1文学价值与教育意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2语言风格与表达技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.3文化内涵与历史背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

教学有效性评价指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4动态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

《雷雨》课文教学有效性评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1知识掌握程度评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.1文学知识理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1.2戏剧知识理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1.3文化背景知识理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2技能运用水平评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.1阅读理解能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2.2戏剧鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2.3文化素养应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.3情感态度与价值观评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.3.1学生兴趣激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.3.2批判性思维培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.3.3社会责任感培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

评价方法与工具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.1评价方法选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.2评价工具的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

6.3具体评价工具的制作与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

教学案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

7.1选取典型案例的标准与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

7.2教学案例分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

7.3实证研究设计与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

教学有效性评价体系