教科版三年级上册科学期末测试卷带答案（实用）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

??????

A.放在水里的铁块?????B.飘动的旗?????C.转动的风车

2.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（??）。

A.强?????B.弱?????C.一样

3.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（??）。

A.用火烤?????B.用手捂?????C.放在0℃以下的地方

4.温度有零上和零下两种，以（??）为分界点。

A.100℃????B.0℃????C.－100℃

5.了解天气预报，有助于我们（??）。

A.提前准备????B.预防危险????C.以上都是

6.大树摇摆，难以打伞，是（??）风。

A.5级?????B.6级?????C.7级

二.填空题(共6题，共26分)

1.空气是一种（???）。

2.（???）是测量降水量多少的装置，24小时降水量（???）毫米属于大雨。

3.为了探究影响溶解快慢的因素，我们设计多个实验，每次改变一个因素，这种实验方法称为（???）。

4.天平两端分别放有两个充满空气的气球,此时天平左右两端处于平衡状态,把右侧气球中的气体放掉,天平会向（???）端倾斜，这是因为空气（???）。

5.空气是由许多（???）组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更（???）。

6.当环境温度低于（???）摄氏度，水的温度（???）到0摄氏度时，开始结冰，从（???）状态变成了（???）状态。水在结冰过程中，要向周围（???）热量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.食盐水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。(?)

2.天气预报中播报的PM2.5表示雨量的大小。（??）

3.我们可以用体温计测量水的温度，也可以用室温计测量水的温度。(?)

4.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（??）

5.所有的物质都能溶解在水中。(??)

6.在相同条件下，冰激凌融化得比冰要快。(??)

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.列举三个生活中水蒸发的事例。

2.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温？

3.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

4.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

5.日常生活中什么办法让湿衣服快速变干？

七.综合题(共3题，共23分)

1.三一班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

（???）取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

（???）食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

（???）通过计算，得出总共溶解的食盐的量

（???）食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

（???）用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。

实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐

2.关于空气。

小明用手堵住注射器管口，慢慢用力向下压注射器活塞（图①）。他用○表示空气微粒，画出了开始时空气的状态（图②）。

1.请在图③中画出注射器活塞向下压后空气的状态。（用○表示空气微粒）

2.上面的实验证明空气（??）。

A.可压缩????B.很轻????C.会消失????D.有质量

3.我猜测压缩后空气的质量会（??）。

A.减少????B.增大????C.不变

3.实验探究。

1.在简易天平的两端各放入一个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到（???）

2.取出皮球，用打气筒打入10筒空气，再把皮球放回天平一端的小桶里，天平会向（???）端倾斜，如果想让天平重新平衡，需要向（???）端的小桶里加人豆子。

3.天平重新达到平衡后,将皮球放出一部分气，天平会向（???）端倾斜,如果想让天平重新平衡,需要向（???）端的小桶里加人豆子。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.物质

2.雨量器；25~50

3.对比实验

4.重物；有一定的质量

5.微粒；小

6.0；下降；液体；固体；放出

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；