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垃圾分类个人总结

垃圾分类个人总结(篇1)

为节约利用可再生资源,增强学生社会责任感与环境护意识,培养良好的

生活习惯,提升学校品味,打造学校特色,美化校园环境,学校将从本学期起组

织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力,人人树

立良好的节约意识,并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。我校在20_

年11月一一12月份,开展了垃圾分类系列活动。

1、提高环意识,树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式,

广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃圾对社会生活造成的严重危

害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的

知识,使学生进行垃圾分类渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣传培训,普及分类方法。各班采用不同形式:如学生上网查

资料、图片,或进行调查、采访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班

里进行交流,相互受教育,让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类

工作做得好的班级进行表奖励,树立典型,介绍经验,强化推广。

3、制定措施,落实到位。学校设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上“可回收”

和“不可回收”标志,并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不

同的桶里,学校洁人员在清理垃圾的时候,再分别进行处置。并且鼓励各班设

置可回收垃圾袋或垃圾箱,本班的可回收物品分类存放,比如我校学生每天喝过

奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放进纸箱内,定期卖给废品收费站。所得费用

可以作为本班班费,为同学们买奖品等。这样,既做到了环,又使同学们树立

了节约意识,还体验到了其中的乐趣。

4、开展垃圾分类活动的意义

通过在我校开展垃圾分类活动,是学们明白了:垃圾处理的方法还大多处

于传统的堆放填埋方式,占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞,污水四溢,臭气熏天,

严重地污染环境。因比进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备,降低

处理成本,减少土地资源的消耗,具有社会、经济、生态三方面的效益。

(1)减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解,使土地受到严重侵蚀。垃圾

分类,去掉能回收的、不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上。

(2)减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质,会对人类产

生严重的危害;土爆中的废塑料会导致农作物减产;他弃的废弃料被动物误食,导

致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。

(3)坚持不懈:垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作,学们

不仅在学校要做到将垃圾进行分类,时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃

圾分类,使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!

垃圾分类个人总结(篇2)

由市环卫处与我校共举行的以“积极参与垃圾分类,创造学校优美环境”

为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月以来,活动已初见成效,现将

该项工作总结如下:

一、宣传垃圾分类知识,培养环境保护意识

我校利用了一切可利用的渠道,对学生进行垃圾分类知识的宣传。如:在当

天的启动仪式上,市环卫处垃圾分类专职宣传

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