蚂蚁与蝈蝈教学课件.pptVIP

蚂蚁与蝈蝈欢迎来到《蚂蚁与蝈蝈》小学语文教学课件。本课程通过这个经典寓言故事，向学生们展示勤劳与懒惰截然不同的结果。蚂蚁辛勤劳动为冬天储备粮食，而蝈蝈则无忧无虑地唱歌度日，最终两者迎来了完全不同的命运。这个寓言故事不仅帮助学生们理解勤劳的重要性，也启发他们思考未雨绸缪的智慧。通过生动的角色对比，学生们将学习到宝贵的人生哲理，培养良好的生活习惯和价值观。

课程目标掌握故事内容理解故事中蚂蚁与蝈蝈的不同性格特点，领悟故事中蕴含的道理，提高阅读理解能力学习生字词学习并掌握本课中的生字词，扩充词汇量，提高语言表达能力培养良好品质通过故事培养勤劳、未雨绸缪的良好品质，学会在生活中提前规划提高表达能力通过讨论和表演活动，提高口头表达能力和团队合作精神

课前热身观察探索你见过蚂蚁和蝈蝈吗？它们长什么样子？在哪里可以看到它们？特点分析蚂蚁和蝈蝈各有什么特点？它们的体型、颜色、生活习性有何不同？生活习性蚂蚁和蝈蝈平时的生活习性是怎样的？它们分别吃什么食物？住在哪里？视频了解通过短视频了解蚂蚁团队合作搬运食物和蝈蝈鸣叫的真实场景

生字学习（一）生字拼音词语示例句蝈蝈guōguō蝈蝈笼夏天，蝈蝈在树上唱歌。粮食liángshi储存粮食蚂蚁们辛勤搬运粮食。满头大汗mǎntóudàhàn流汗小蚂蚁们搬运粮食，满头大汗。自由自在zìyóuzìzài无拘无束蝈蝈在树上自由自在地唱歌。

生字学习（二）过冬(guòdōng)度过冬天，在寒冷的冬季生活例句：蚂蚁们储备了足够的粮食过冬。呼呼(hūhū)形容风声或呼吸声例句：北风呼呼地吹着，天气变得非常寒冷。洞里(dònglǐ)洞穴的内部例句：蚂蚁们躲在温暖的洞里过冬。又冷又饿(yòulěngyòuè)既感到寒冷又感到饥饿例句：冬天到了，蝈蝈又冷又饿。

朗读预习教师范读老师先完整朗读一遍《蚂蚁与蝈蝈》故事，学生认真聆听，注意语音语调的变化，感受故事的情感。教师在朗读时要突出蚂蚁勤劳和蝈蝈懒惰的不同特点。学生跟读学生跟随老师朗读故事，注意正确的读音和停顿，体会故事中角色的不同情感。先齐读，再分角色朗读，通过多种形式加深对故事的理解。注意语气变化在朗读过程中，要注意表现蚂蚁劳动时的辛苦语气，蝈蝈唱歌时的欢快语气，以及冬天时两者不同的情感变化。语气的变化能够更好地表现人物特点。标记生字词学生在朗读过程中，标记出不认识的字词，准备在后续学习中重点掌握。同时划出重要的句子，为深入理解故事内容做好准备。

课文整体感知故事内容故事主要讲述了勤劳的蚂蚁和懒惰的蝈蝈在夏天和冬天的不同表现及结果。蚂蚁辛勤劳动，储备粮食；蝈蝈只顾唱歌玩乐，导致冬天一个温暖幸福，一个又冷又饿。角色分析故事中有两个主要角色：勤劳的蚂蚁和懒惰的蝈蝈。它们代表了两种不同的生活态度和生活方式，形成鲜明对比。时间背景故事发生在夏天和冬天两个季节。夏天炎热，适合劳动和娱乐；冬天寒冷，需要提前准备过冬的物资。季节变化是故事情节发展的关键。故事寓意故事告诉我们要勤劳努力，未雨绸缪，为将来做好准备。只有辛勤劳动，才能有幸福的生活；贪图安逸享乐，最终会自食苦果。

课文结构第三部分：冬天结局冬天到来，蚂蚁温暖幸福，蝈蝈又冷又饿第二部分：蝈蝈的夏天蝈蝈在树上唱歌，自由自在，无忧无虑第一部分：蚂蚁的夏天夏天蚂蚁们忙着搬运粮食，为冬天做准备《蚂蚁与蝈蝈》的故事结构清晰，分为三个主要部分。第一部分描述了蚂蚁在炎热的夏天忙着搬运粮食的情景；第二部分展示了蝈蝈在树上唱歌享乐的场景；第三部分则是冬天到来后，勤劳和懒惰带来的不同结果。这种结构安排突出了因果关系，使故事的教育意义更加明显。

第一自然段内容场景描写炎热的夏天，阳光灼热地照在大地上，形成了故事发生的背景。这样的环境设定突出了蚂蚁劳动的艰辛，也为后面的情节发展埋下伏笔。蚂蚁形象蚂蚁们排着队，一个接一个地辛勤搬运粮食，满头大汗。这个描写生动地展现了蚂蚁勤劳、团结的特点，也体现了它们不怕苦、不怕累的精神。蚂蚁智慧蚂蚁们知道要为寒冷的冬天做准备，体现了它们的远见卓识和未雨绸缪的智慧。这种提前规划的能力正是故事要传达的重要价值观。

朗读指导（一）读出辛苦感朗读时要通过语气表现出蚂蚁们搬运粮食时的辛苦，声音可以稍微沉重一些，体现劳动的艰辛。满头大汗重音读满头大汗时要加重语气，突出蚂蚁劳动的辛苦程度，可以稍微放慢速度，增强表现力。表现勤劳形象整体朗读要体现蚂蚁勤劳的形象，语调要坚定有力，展现蚂蚁不畏艰难、坚持不懈的精神。声音要坚定声音要坚定有力，不拖沓，节奏可以稍快，模仿蚂蚁忙碌工作的状态，增强感染力。

动画展示通过这些生动的动画场景，我们可以更直观地感受到炎热夏天下蚂蚁们辛勤劳动的画面。蚂蚁虽然体型小，但它们通过团队合作，能够搬运比自身大很多的食物。它们排着整齐的队伍，互相配合，展现了极强的组织性和团队精神