2024年甘肃省兰州科技职业学院招聘笔试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年甘肃省兰州科技职业学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.毕业生报到证遗失补办时需要携带（）以上报纸登报声明的原件。

A.市级

B.区级

C.县级

D.校级

【答案】：A

2.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月30日

B.6月30日

C.7月20日

D.7月15日

【答案】：A

3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）

A.两年

B.一年

C.半年

D.三年

【答案】：B

4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.公平公正

B.独立自主

C.平等自愿

D.真诚守信

【答案】：C

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.开除

B.退学

C.记过

D.留校察看

【答案】：B

6.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。

A.自卑

B.悲观

C.空虚

D.羞怯

【答案】：A

7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.中观

B.微观

C.宏观

D.宇观

【答案】：C

8.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）

A.校-学院-系

B.学部-学系-研究所-讲座

C.校-处-院系-课题组

D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会

【答案】：C

9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注自我感受阶段

【答案】：C

10.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。

A.学科团队

B.学科方向

C.学科课程

D.学科基地

【答案】：D

11.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。

A.教师的教学监控能力

B.教师的自我强化能力

C.教师的自我校正能力

D.教师的教学效能感

【答案】：D

12.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.因材施教

C.秉公办事

D.坚持真理

【答案】：B

13.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德原则

B.职业道德规范

C.职业道德修养

D.职业道德评价

【答案】：A

14.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】：D

15.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.技术基础课程

B.专业课程

C.公共基础课程

D.一般基础课程

【答案】：C

16.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。

A.导向功能

B.约束功能

C.调节功能

D.制导功能

【答案】：D

17.复述策略属于（）。

A.资源管理策略

B.元认知策略

C.认知策略

D.计划策略

【答案】：C

18.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即（）。

A.道德意志

B.道德认知

C.道德情感

D.道德行为

【答案】：C

19.在我国最早提倡学分制的是（）

A.竺可桢

B.蒋梦麟

C.蔡元培

D.胡适

【答案】：C

20.一个人所表现出的要求与他人建立感情联系，如交朋友，这是马斯洛需要层次理论中的（）。

A.尊重的需要

B.自我实现的需要

C.安全需要

D.归属和爱的需要

【答案】：D

21.关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）

A.扩大学生的实际知识

B.加强理论与实际的结合

C.利于学生获得完整的知识体系

D.沟通学校与社会的联系

【答案】：C

22.个