有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《古今诗词鉴赏：高中语文课程教案》
一、教案取材出处
《唐诗三百首》：这是一本收录了唐代著名诗人作品的选本，涵盖了诗歌创作的多种风格和主题，适合用于高中语文课堂上的诗词鉴赏教学。
《宋词三百首》：作为宋词的经典选集，这本书中的作品具有很高的艺术价值和历史价值，适合学生深入了解宋词的魅力。
《元明清诗选》：这一部分涵盖了元明清三个朝代的诗歌创作，旨在帮助学生了解不同历史时期的文学特点和文化背景。
二、教案教学目标
培养学生对中国古代诗词的兴趣，提高学生的审美能力和文学鉴赏水平。
通过对诗词的学习，使学生更好地理解中国古代社会历史和文化，增强学生的文化自信。
培养学生的自主学习能力，提高学生在语文学习中的创新思维和批判性思维能力。
三、教学重点难点
重点：
理解古代诗词的意象和意境，把握作者的情感和思想。
掌握诗词鉴赏的基本方法，如韵律、修辞、意象等。
通过诗词欣赏，提升学生的语文素养和审美能力。
难点：
对古代诗词的理解和解读，需要学生对历史背景、文学流派和文化传承有一定的了解。
诗词鉴赏中的主观性和个性化理解，可能使学生产生不同的解读，如何引导学生形成共识是一个难点。
将诗词鉴赏与现代语文教学相结合，如何使学生在欣赏古代诗词的同时提高自己的语文表达能力，是教学中的一个难点。
教学内容
教学目标
唐诗三百首赏析
培养学生对唐代诗歌的鉴赏能力，理解唐代社会背景和文化内涵。
宋词三百首解读
理解宋词的艺术特色，把握词人的情感世界，提升学生的审美感受。
元明清诗选分析
通过对元明清诗词的学习，了解这一时期的社会变迁和文化特点。
诗词鉴赏方法指导
掌握诗词鉴赏的基本方法，提高学生的文学鉴赏水平。
诗词与语文教学结合
将诗词鉴赏与现代语文教学相结合，提升学生的语文素养和表达能力。
四、教案教学方法
引导发觉法：通过提问、讨论等方式，引导学生主动发觉诗词中的艺术特色和审美价值。
情境教学法：创设与诗词内容相关的情境，让学生身临其境地感受诗词的魅力。
合作学习法：将学生分组，通过小组讨论、合作完成任务，培养团队协作能力和自主学习能力。
信息技术辅助教学：利用多媒体、网络等信息技术手段，丰富教学资源，提高教学效果。
五、教案教学过程
导入新课
教师播放古典音乐，引导学生进入课堂氛围。
教师简要介绍本节课的主题——《唐诗三百首赏析》。
诗词阅读
教师选取一首唐诗，让学生进行自主阅读，并分享自己的阅读感受。
教师引导学生关注诗词中的意象、意境，以及词人的情感表达。
诗词鉴赏
教师讲解诗词鉴赏的基本方法，如韵律、修辞、意象等。
学生分组讨论，对一首诗词进行鉴赏，总结其艺术特色。
诗词创作
学生根据所学内容，尝试创作一首类似风格的诗词。
教师对学生的创作进行点评，指导学生如何运用诗词鉴赏方法。
教师总结本节课的重点内容，如唐代诗歌的特点、艺术价值等。
学生分享自己的学习心得，拓展对古代诗词的理解。
六、教案教材分析
教材《唐诗三百首》选材广泛，涵盖了唐代不同流派的诗歌，有助于学生全面了解唐代诗歌。
教材内容丰富，既有经典之作，又有名篇佳作，能够激发学生的学习兴趣。
教材中的诗词具有较高的艺术价值和历史价值，有助于学生提升审美能力和文学鉴赏水平。
教材编排合理，由浅入深，适合不同层次的学生学习。
教学环节
教学方法
教学内容
导入新课
情境教学法
播放古典音乐，简要介绍本节课主题
诗词阅读
引导发觉法
学生自主阅读唐诗，分享阅读感受
诗词鉴赏
信息技术辅助教学
教师讲解诗词鉴赏方法，学生分组讨论
诗词创作
合作学习法
学生创作诗词，教师点评
引导发觉法
教师总结重点内容，学生分享学习心得
七、教案作业设计
课后阅读任务：
学生需选择一首《唐诗三百首》中的诗，进行深入阅读，并撰写一篇阅读心得。
心得应包括对诗句的理解、作者的情感表达以及对当时历史背景的分析。
创作任务：
学生根据所学诗词创作一首小诗，题目自拟，要求与所学内容相关。
创作完成后，学生需在下次课上进行分享，并接受同学们的点评。
小组项目：
将学生分成小组，每组选择一首《唐诗三百首》中的诗，进行深入研究。
研究内容包括诗歌的背景、作者生平、艺术特色等。
小组需制作一份展示PPT，在下节课上进行展示，其他小组进行评价。
网络资源摸索：
学生需在网络上查找与所选唐诗相关的其他作品，如书画、音乐、戏剧等。
撰写一篇关于这些作品的鉴赏文章，分析它们与唐诗的关联。
家庭作业：
与家长共同欣赏一首唐诗，记录下家庭对这首诗的理解和感受。
将家庭成员的反馈整理成一份报告，下次课上进行分享。
作业类型
作业内容
完成时间
上交时间
阅读心得
选择《唐诗三百首》中的一首诗，撰写阅读心得
课后一周内
下次课前
创作小诗
创作一首与所学内容相关的小诗
课后两周内
下次课前
小组项目
对《唐诗三百首》中的一首诗进行深入研
文档评论（0）