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◆道德修养:感受师生交往的美好状态,培养尊重老师,热爱老师的情感,懂
得师生之间要彼此尊重、携手共进。
健全人格:深入了解教师,尊重老师,热爱老师,主动关心老师、理解老师,
促进自己的全面发展。
责任意识:能够接纳不同风格的老师,学会正确与老师交往,能够正确处理
和老师交往中存在的分歧。;;
师生交往场景;
有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得
诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”
他回答说:“因为芝大的学生更有实力,而对这些有实力的学生,芝大的教授不得不更努力。”
思考:结合材料,分析芝大的老师和学生之间是什么样的关系?
彼此尊重、教学相长、携手共进
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