2026高考生物一轮复习讲义:细胞的能量供应和利用 实验专项(含答案).pdfVIP

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二单元细胞的能量供应和利用微专题3

验专题讲座微专题3验专题讲座

【知识必备】

一、实验设计遵循的三大基本原则

⑴单一变量原则:即除自变量(验变量)以外,应使验组与对照组的无关变量

保持相同且适宜,如生物材料大(小、生理状况、年龄、性别等)相同、验器具

型(号、洁净程度等)相同、验试剂用(量、浓度、使用方法等)相同和条件保(温

或冷却、光照或黑暗、搅拌、振荡等)相同。

⑵对照原则:应设置对照验,使验组与对照组的自变量不同其(他因素都相

同),以便减小验误差。常用的对照方法包括:空白对照、自身对照、条件对

照、相互对照也(叫对比验)。

⑶平行重复原则:在验设计中为了避免验结果的偶然性,必须对所做验

进行足够次数的重复,以获得多次验结果的平均值,保证验结果的准确性。

二、实验设计中的变量分析

自又称验变量,是研究者主动操纵的验所探

变二究的条件和因子,是作用于验对象的刺激变

量[,坐标中横轴标识一般为自变量

又[称反应变量,是随自变量变化而产生反应或

变U发生变化的变量,应具有可测性和客观性,坐

量[标中纵轴标识一般为因变量

-

-{

I无关变量又称干扰变量、控制变量,是指与研

变J究目标无关,但却影响研究结果的变量,验

量旭寸一般需控制无关变量适宜且相同

名师解读

自变量的处理方法

①“加”或“减”:例如验证甲状腺激素的生理作用一“加”即口服或注射该

激素;“减”即手术切除甲状腺法。

②“换”:例如探究温度对酶活性的影响验,对自变量温度无法“加”或

“减”,就用“换”的方法。

[典例1]2(024.河南名校联盟)验设计应注重科学性、遵循验设计原则。下列

有关生物学验的叙述,正确的是()

A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,自变量为催化剂,因变量为02

生成量

B.探究“温度对酶活性的影响”实验,可选用唾液粉酶,并且需要设计空白对

照组

C.探究“pH影响酶活性”的实验,可选用胃蛋白酶,在pH为6〜8范围设置不

同实验组

D.探究“粉酶对粉和蔗糖的水解作用”实验,可用斐林试剂鉴定产物中有无

还原糖

答案D

解析“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,

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