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词块对大学英语听力理解的影响:基于实证研究的深度剖析
一、引言
1.1研究背景
在经济全球化和国际交流日益频繁的当下,英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻。对于大学生而言,具备良好的英语综合应用能力,是适应时代发展和社会需求的必备条件。《大学英语课程教学要求》明确提出,大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。听力作为语言输入的重要途径,是语言学习的基础环节,也是提高口语、阅读、写作和翻译等其他语言技能的前提。然而,目前大学英语听力教学的现状却不容乐观,学生的听力水平普遍难以达到教学要求,成为制约其英语综合应
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