中小学教师职称评定答辩题 .pdfVIP

中小学高级教师任职资格评审讲课答辩题目及答辩答题要点

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1、怎样上好一堂课?

答：教师要深入挖掘教材,教师要有坚实的教学基本功,离不开学

生的学习情绪。

2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么

意义?相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养

典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教

师的教育教学能力和素养。

3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）

进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研

究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）

按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪

休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提

出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的

民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。

4、请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的

心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重

要位置。

5、对“开放式课堂”你是如何理解的？

主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的

课堂教学模式，多形式，多渠道。

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6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为

在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力

的培养。

7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教

师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进的师生关系是一种朋

友式的友好帮助的关系

8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观性原则

B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原

则

9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉

及教学进程、规划板书内容。

10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中鞭策“学困

生”进步。在鼓励中引导“学困生”提高。重视学生自信心的激发

与培养。

11、谈谈“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现

(1)、关注每一位学生。(2)、关注学生的情绪生活和情感体验。(3)、

关注学生的道德生活和人格养成。

12、新课程倡导什么样的学生观？

(1)、学生是发展的人。

(2)、学生是独特的人。

(3)、学生是具有独立意义的人。

13、新课程倡导了哪些现代学习方式？探究式学习、合作式学习、

.

自主式学习。

有关要求：教师答辩内容要从所给答辩题目中选出三个进行回

答。根据答题要点展开回答。

中小学教师应知应会教育教学理论知识新课程改革部分一、如

何理解“课程”这一概念？课程可分为狭义和广义两个方面：狭义

的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学计划)

和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得

的经验，它包括学科设置、教学活动、教学进程、课外活动及学校

的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的显

性学习内容，也包括学生的课外活动及学校中潜在的各种文化教育

因素；它不仅指书本知识，也包括学生个人所获得的感性知识，个

人经过系统的整理由实践反复检验的科学知识，以及个人的经历产

生的情感体验，可以说，广义课程的内容是更广泛的，更有助于我

们认识课程的内容。

二、贯穿新课程改革的基本精神是什么?（要求详答）“为了每

一个学生的发展”是“课改”的基本价值取向，也是贯穿“课改”

的基本精神，是“课改”的灵魂。“课改”，充分体现了“以人为

本”的思想。以往以学科为本位是一种“目中无人”的教学，从根

本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为

被动的、甚至被窒息的人。由以学科为本位转向以人的发展为本位，

强调了课程要促进每个学生的身心健康发展；强调了课程要有利于

培养每个学生的良好品德；强调了课程要满足每个学生终身发展的