大学班级年终总结（31篇）.pdfVIP

大学班级年终总结3（1篇）

大学班级年终总结精（选31篇）

大学班级年终总结篇1

镇老年大学自办学以来，在县委、县府、县老年大学的关怀

指导有关部门的支持帮助下，按照“增长知识、丰富生活、陶

冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，坚持学、乐、为紧

密结合的办学方针，努力把老年大学建设成为老有所学的课堂、

老有所乐的舞台、老有所为的阵地，为建立学习型城镇、加强精

神文明建设推进谐构建发挥了积极作用。

一、基本情况

镇老年大学创办于4月，两个教学点社（区、社区），2个

班共98人。创办初期条件艰苦、设施简陋、师资不足、课程单

一，仅一名保健课教师；无固定教学场地，社区教学点借用原小

学简陋教室，社区教学点则借用政府会议室，教学活动开展受到

一定制约。在上级领导的关心帮助各位同仁的共同努力下，镇

老年大学经过3个年头的发展壮大，现有授课教室、课外活动场

地1200余平方米，2个班，人员3名，固定教师5名，在校学

员273名。镇党委又投入近。万元新添置了教学座椅，统一粉

刷、装饰教室教师办公室，对老年事业给予大力支持。老年大

学每月授课3次，开设有保健操、音乐、舞蹈、医疗保健、太极

拳剑、实事政治、农技知识等课程，特聘请小学音乐教师王志慧

大足县第二人民医院杨松涛、胡大碧医师兼职授课，授课效果

良好，学员整体素质提高较快。

二、具体作法

（一）创建机制

一是统一机构。老年大学自创办以来，得到镇党委、政府高

度重视，于创办初期即建完善的领导机构，由镇组织委员担任

名誉校长，原小学退休教师张庆贵担任副校长，原社区支部书记

谭正文担任教导主任，成校务处，执行校务制，各司其职，从

组织上保障了机构的有效运转。二是统一硬件配置。镇党委在社

区和社区为老年大学共协调教学活动场地1200余平方米，累计

拨款50000余元，统一配置桌椅、装饰教室、配置远程教育设备

等以完善基础硬件设施，从硬件上保障了教学活动的正常开展。

三是统一教学授课。老年大学现有固定教师5名，每月每班授课

3次，两社区间交互，统一教室和课程内容。另外，每半年还不

定时开设如老年健康知识、老年疾病防治、农业科技知识等讲座

课程，并邀请县域内外专家教授授课，丰富教学内容。从软件上

保障了教学质量。四是统一活动开展。镇老年大学创办3年来，

每期都要开展内容丰富的各种活动，如参观县老年大学、县城北

山公园、体操比赛、歌咏比赛等，从活动上丰富课余生活。

（二）多元办学效益

1、思想教育阵地化

镇党委利用老年大学这一平台，加强思想政治阵地建设，充

分发挥老干部的作用，鼓舞人心，统一认识。以开展保持共产党

员先进性教育为契机，积极引导和鼓励老同志发挥余热。一是发

挥老干部的智囊参谋作用。党委、政府重大决策出台之前，主动

征求老干部意见，请他们献计献策，这既是贯彻民主集中制的具

体体现，又有利于我们的决策、政策顺利实施。二是发挥老干部

的表率引导作用。充利用老干部的政治优势和威望优势，按照

自愿、量力的原则，通过聘请监督员、督导员、辅导员等形式，

发挥他们在关心下一代，促进我镇精神文明建设中的积极作用。

三是积极为老干部发挥作用创造条件。及时向老干部通报情况、

交流想法，让老干部了解情况。适时组织老干部学习文件，参观

考察，让老干部把握大局，更好地了解和理解党委、政府的工作

意图，从而更有效地发挥作用。要继续以深入学习实践科学发展

观为契机，进一步加强对老干部、老同志的思想政治教育，让其

发挥积极作用，推动各项工作顺利开展。

2、健康教育生活化

教学中，我镇老年大学不仅在课程上加入老年健康知识、老

年疾病预防等健康课程，还不时邀请专家开设健康知识讲座。如

9月，我们就邀请了大足县第二人民医院胡松涛医师为我们讲解

有关老年保健常识，心脏病、冠心病、心脑血管病等常见疾病的

预防和治疗，学员们受益