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数学教学的综合评价体系与实践案例研究
目录
数学教学的综合评价体系与实践案例研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、数学教学的综合评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
综合评价体系的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.1教育评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
综合评价体系的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3主体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.4发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
综合评价体系的内容与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1教学目标评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2教学内容评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3教学方法与手段评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.4教师素养评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.5学生学业评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
三、实践教学案例分析研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
实践教学案例的选择与背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.1案例选择的标准与来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.2案例背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
实践教学案例的具体实施过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1教学目标的设定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2教学内容的安排与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3教学方法与手段的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.4教师与学生的互动情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
实践教学案例的评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1综合评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2学生反馈与意见收集分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3教学改进建议与措施探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
四、综合评价体系的实践应用与效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
数学教学的综合评价体系与实践案例研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．56
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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