2025年随州市随县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案).docVIP

2025年随州市随县小升初语文秋季入学摸底测试卷(含答案)

姓名：__________考试时间：120分钟满分：100分

一、基础知识积累与运用（30分）

1.看拼音写词语。（10分）

hūróngyìsùshēnkǔlèngshǎoshuō

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2.在下列横线上填上合适的词语。（6分）

（）的阳光（）的草地（）的小鸟

（）的河流（）的花朵（）的夜晚

3.选择正确的读音，用“√”标出。（6分）

倔强（juéjiàng）气氛（fēnfèn）颈项（jǐnggěng）

倔强（juéjiàng）气氛（fēnfèn）颈项（jǐnggěng）

4.选择合适的词语填在括号里。（8分）

（1）这次考试，他（）取得了好成绩，多亏了老师的帮助。

A.幸亏B.幸福C.幸运

（2）（）是春天，小草都发芽了。

A.因为B.所以C.尽管

（3）老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

A.不仅B.不但C.只是

（4）他（）聪明，（）学习努力。

A.不但B.因为C.所以

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

阅读《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的爪子。这些细丝原来就是爬山虎的脚。它们要是能爬，就一定有办法。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝的头上，有碗口那么大的东西，很像一个个小小的吸盘。

1.爬山虎的脚长在哪里？（3分）

2.爬山虎的脚是什么样的？（5分）

3.从这段话中，你体会到作者怎样观察事物？（7分）

（二）课外阅读。（15分）

小溪从山涧中潺潺流出，一路欢歌，奔向远方。它流过田野，滋润着干涸的土地；它流过森林，带着落叶和松针，去远方旅行；它流过城镇，洗涤着人们的污浊，带来清新和活力。

小溪的身边，住着一只小青蛙。小青蛙每天看着小溪欢快地流淌，心里也充满了快乐。它想，小溪这么快乐，我也要像它一样，去远方看看。

于是，小青蛙决定离开家，顺着小溪去远方。它跳进溪水中，随着水流漂荡。起初，它觉得新鲜极了，可以看看两岸的风景。可是，慢慢地，它觉得累了，又冷又饿。它看到其他小动物都在岸上休息，而自己却漂得越来越远，离家越来越远。

小青蛙开始想念家了。它想念妈妈温暖的怀抱，想念家乡的青草和花朵。它想，还是回家吧。于是，它用力地划动四肢，终于靠岸了。

回到家的小青蛙，看着小溪，心里明白了：快乐不在于漂得多远，而在于心中的那份宁静和满足。

1.小青蛙为什么决定离开家？（4分）

2.小青蛙在漂流的过程中遇到了什么困难？（5分）

3.小青蛙最后明白了什么道理？（6分）

三、作文（40分）

题目：我的__________

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

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参考答案与解析

一、基础知识积累与运用（30分）

1.花容月貌朴素深刻冷霜少说

2.温暖绿色活泼壮阔美丽宁静

3.juéjiàngfēnjǐng

4.（1）A（2）A（3）A（4）A

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

1.爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方。（3分）

2.爬山虎的脚是茎上长叶柄的地方反面伸出的枝状的六七根细丝，每根细丝像一根小小的爪子。细丝头上还有碗口那么大的东西，像小小的吸盘。（5分）

3.从这段话中，我们可以体会到作者观察事物非常仔细，不仅看到了爬山虎脚的形状，还注意到了脚的颜色和结构，并且通过比喻的方式生动地描绘出了爬山虎脚的样子。（7分）

（二）课外阅读。（15分）

1.小青蛙决定离开家是因为它每天看着小溪欢快地流淌，心里也充满了快乐，它想像小溪一样去远方看看。（4分）

2.小青蛙在漂流的过程中遇到了累了、又冷又饿、离家越来越远的困难。（5分）

3.小青蛙最后明白了快乐不在于漂得多远，而在于心中的那份宁静和满足的道理。（6分）

三、作文（40分）

题目：我的__________（评分标准：内容20分，表达15分，文采5分）

解析：

内容20分：中心明确，内容具体，有真情实感，能围绕中心展开叙述。

表达15分：语句通顺，用词准确，有适当的修辞手法，结构完整。

文采5分：语言生动形象，有创意，能吸引读者。

示例：

我的奶奶

我的奶奶是一位和蔼可亲的老人，她总是充满爱心，无私地照顾着我们。

奶奶的头发已经花白了，但她的眼神却非常明亮。她总是穿着朴素的衣服，但她的心灵却像金子一样闪亮。奶奶的手虽然粗糙，但她的手却非常温暖，每当我遇到困难时，奶奶总是第一个伸出她的手，帮助我度过难关。

记得有一次，我生病了，奶奶非常担心。她整夜守护在我身边，给我量体温，喂我吃药。奶奶的关心让我感到非常温暖，我很快就康复了。

奶奶不仅对我好，还对其