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人工智能时代教师角色转型与发展研究

目录

一、内容综述..............................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.1.1时代背景.............................................6

1.1.2教育领域.............................................7

1.1.3研究价值.............................................8

1.2国内外研究现状.........................................9

1.2.1国外研究............................................10

1.2.2国内研究............................................11

1.2.3研究评述............................................12

1.3研究内容与方法........................................13

1.3.1研究内容............................................15

1.3.2研究方法............................................15

1.4研究思路与框架........................................17

1.4.1研究思路............................................18

1.4.2研究框架............................................18

二、人工智能时代教师角色转型.............................20

2.1教师角色的传统认知....................................21

2.1.1知识传授者..........................................22

2.1.2课堂管理者..........................................24

2.1.3学业评价者..........................................25

2.2人工智能对教师角色的影响..............................27

2.2.1技术赋能............................................28

2.2.2教学模式............................................29

2.2.3教师职责............................................31

2.3教师角色转型的内涵....................................35

2.3.1能力重塑............................................36

2.3.2角色多元化..........................................38

2.3.3价值转变............................................39

2.4教师角色转型的表现....................................40

2.4.1教学方式............................................41

2.4.2课堂互动............................................43

2.4.3评价方式............................................44

三、人工智能时代教师发展.................................45

3.1教师发展的新要求......................................45

3.1.1数字素养............................................47

3.1.2创新能力.....................................

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