黑龙江省齐齐哈尔市讷河市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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2024－2025学年度下学期期末教学质量测查八年级语文试卷

考生注意：

1.考试时间120分钟。

2.全卷共五道大题，总分120分。

一、积累与运用（第1—6题，共22分）

班级开展“漫步古诗苑”专题学习活动，小雨和小雯邀请你来参加。

1.下面一段文字是小语同学写的开场白，但是部分生字和词语有些拿不准，请你帮他完成任务吧。

中国古典诗文是中国文化最突出的代表，它的产生可以追（sù）到远古时期。古典诗文别有洞天，藏有无数美景，也（yùn）含无限思绪。它能够让人领略历史的，也能够让人暂时离开喧哗的尘世。今天，让我们一起漫步于古诗文苑，含英咀华，追寻古人的足迹，共同接受一次美的洗礼吧！

（1）根据拼音写出相应的汉字。

追（sù）__________（yùn）__________含

（2）填入语段横线上的词语，恰当的一项是（）

A.周而复始 B.瞬息万变 C.风云变幻 D.分崩离析

【答案】（1）①.溯②.蕴（2）C

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

追溯，zhuīsù，从现在往过去探求事物的源委、发展过程或来龙去脉。

蕴含，yùnhán，动词，包含。

【小问2详解】

本题考查成语运用。

A.周而复始：意思是一次又一次地循环，强调事物的循环往复，不断重复。用在此处形容历史不恰当，历史并非简单的循环。

B.瞬息万变：指在极短的时间内变化快而多。侧重于强调变化的速度极快，瞬间就有很多变化。不太能准确体现历史的变迁感。

C.风云变幻：像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。常用来形容历史的发展充满变化，起伏不定，符合语境，这里说古典诗文能让人领略历史的变化，用“风云变幻”合适。

D.分崩离析：形容国家或集团等分裂瓦解。与语境中表达的领略历史的意思不相符。

故选C。

2.“古诗苑漫步”中“苑”的意思是。

A.园林 B.荟萃、集中之所 C.花纹 D.草丛

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字义理解。

“古诗苑漫步”是将古诗比作一个可供游览的场所，强调其中汇集了丰富的古诗作品。“园林”指种植花草树木供人游赏休息的风景区，侧重具体的游玩场所；“花纹”“草丛”与语境无关；“荟萃、集中之所”指事物聚集的地方，与“古诗苑”中古诗大量汇集的特点相符。

故选B。

3.为了烘托活动气氛，小雨准备张贴一则宣传标语。请你从下列词语中选出六个，组成一副对联，作为“漫步古诗苑”专题学习活动宣传标语。

领略精神诗词情怀品味培养馨香精髓翰墨

宣传标语：__________________________

【答案】示例：领略诗词精髓，品味翰墨馨香

【解析】

【详解】本题考查拟写对联。

本题要求从给定词语中选词组合。首先分析各词意义与词性，“领略”和“品味”为动词，有感受之意；“诗词”与“翰墨”是名词，分别代表诗歌文章和笔墨文字；“精髓”与“馨香”为名词，“精髓”指事物核心精华，“馨香”可形容文化等的美好气息；“精神”“情怀”“培养”在此语境中较难与其他词形成合适搭配。从对联要求看，词性相对，“领略”对“品味”，“诗词”对“翰墨”，“精髓”对“馨香”；意义相关，“领略诗词精髓”能体现深入感受诗歌核心内涵，“品味翰墨馨香”可表达感受笔墨文字的美好韵味，二者共同营造出对古诗深入探究与欣赏的氛围。且从音韵上虽未严格遵循“仄起平收”，但整体语句通顺、表意清晰，符合宣传标语要求。

4.小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知”，翻阅八下课本，我看见了这样的“少年”：满怀着“蒹葭苍苍，①__________________。所谓伊人，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；拥有着“海内存知己，②_________________”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；执着“③___________________，④_________________”（陆游《卜算子·咏梅》）的纯洁操守；陶醉着“⑤________________，潭影空人心”（常建《题破山寺后禅院》）的无限遐思；展现着大鹏南徙时“水击三千里，⑥______________________________”（庄子《北冥有鱼》）的凌云之姿；送别朋友时，真挚发出“⑦__________________，落日故人情”（李白《送友人》）的不舍；人生逆境中，始终坚守“拣尽寒枝不肯栖，⑧_____________________”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）的理想。愿每一位同学，不惧求学之路的艰苦，归来仍是那个意气风发的美好少年！

【答案】①.白露为霜②.天涯若比邻