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数字化赋能：中学化学实验管理系统的深度剖析与创新设计.docx

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    数字化赋能：中学化学实验管理系统的深度剖析与创新设计

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1中学化学实验教学现状

    化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在中学化学教育中占据着举足轻重的地位。化学实验不仅能够帮助学生直观地理解抽象的化学概念和原理，将书本上的理论知识转化为生动的实践体验，还能有效锻炼学生的动手能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力，激发学生对化学学科的浓厚兴趣。然而，当前中学化学实验教学在实际开展过程中，却面临着诸多亟待解决的问题。

    在实验资源分配方面，存在着严重的不均衡现象。不同地区、不同学校之间的实验教学条件差异显著。一些经济发达地区的重点中学，拥有先进的实

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