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大班美术羊教案6篇

在教案中融入新理念，促使我不断更新自己的观念和方法，教案不仅是备课工具，更是教师专业成长的重要体现，以下是本店铺精心为您推荐的大班美术羊教案6篇，供大家参考。

大班美术羊教案篇1

活动背景

本活动以孩子的已有经验为基础，将一些零散的经验进行归纳，并让孩子自己布置春天的环境。既激发了孩子学习的主动性，又完成了教室的美化工作；既培养了孩子的学习能力，又激发了孩子的责任心（孩子对自己的劳动总是比较爱惜的）。

在这个过程中，教师应该把握的是，以孩子为本，以每个孩子为本，让每个孩子都有成功感，让每个孩子的作品都能展出。

值得注意的是，孩子采集资料的过程，应该让其成为一种主动的自主的行为，这需要持之以恒的培养。

活动目标

1、收集有关春天的资料，了解春天的主要特征和明显现象，对自然现象感兴趣。

2、用绘画、折纸的美工手段，来布置一个纯景图。把春天搬进自己的教室。

活动准备

1、各种纸张、各种画笔、各种粘贴剂（浆糊、透明胶、双面胶）。

2、孩子利用课余时间进行春天资料的收集。

活动过程

一、展示资料。

老师和孩子一起把收集来的有关春天的资料布置在板上，供孩子观看。

孩子们边看边议论：

呀，这是小金啊，他后面的花好好看啊。

红红，你在哪儿拍的照啊？我在一个公园里，那时候，正好是春天，这些小草都绿了。

这是一个小熊，这是什么意思啊？

这里还有一条蛇呢。

蝴蝶，这只蝴蝶好美啊。

这是一个鸟窝。

（还有许多对青蛙、大雁、草莓、风筝等等的议论）

二、介绍自己的资料信息。

幼：春天来了，花儿都开了，这就是春天里开的花（手指自己的照片）。

师：春天里，许多花儿都开了。你们知道春天里哪些花儿来了呢？（大班的孩子应该对春天有一些感性的经验和理性的认识）

幼：春天里桃花开了。春天里的月季花开了。春天的杜鹃花开了。春天的迎春花开了。春天里的梅花开了。好像梅花是很冷的天才开的。是的，应老师好像说过，梅花就是因为不怕冷，才被大家喜欢的。对！梅花是冬天开的。

师：是的，春天是许多花儿都开放的季节。所以，我们说的百花盛开的春天就是这个意思。

幼：春天里小草都绿了。

师：还有什么也变绿了？

幼：很多。树变绿了。花的叶子也变绿了。庄稼也变绿了。

植物都变绿了。

师：你知道哪些树变绿了？幼儿：我知道马兰草变绿了。杨柳树变绿了。梧桐树变绿了。松树变绿了。

幼：反对，松树一年四季都是绿的。它是不掉叶子的，是常绿树。

幼：许多鸟飞回来了，它们从寒冷的北方飞回来，春天小燕子飞来了，大雁也飞来了。

师：这样飞来飞去的鸟，我们叫它候鸟。

幼：许多动物出来了。是啊，蛇醒了，小熊醒了，小乌龟也醒了。

师：这些小动物原来在干吗？

幼：它们原来在冬眠，春天来了它们就醒了。

师：哦，有些动物是要冬眠。

幼：我们小朋友要出去游玩了。

师：你们干吗不在冬天外出游玩呢？

幼：冬天太冷了，春天的天气很暖和的，我们大家穿上春天的衣服，对，春天的衣服很好看，我们可以到外面去放风筝，捉小鱼。很有劲的。

幼：你们看，我的这张照片，是我出去玩时，天下起雨来了，妈妈说，春天里，会下小雨的。

幼：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

师：是的，你们说得真好。

师：我知道，春天里的事物，你们知道的还很多，你们和小朋友说说。

三、绘画制作、布置教室。

1、师：请你把知道的春天的事物画下来，用手工纸做出来，把春天搬进教室。

2、孩子制作。教师提示孩子，作计划时，可以用废旧报纸。

3、教师巡回指导。孩子是天，我是云。

4、把绘制好的作品，用双面胶贴在春天的情景图中。

5、在布置好的春天图前留影。

大班美术羊教案篇2

教学要求：

1、利用各种废旧瓶盖以及辅助材料，进行粘贴组合，使其成为各种不同的造型，发展幼儿的想象力和创造力。

2、在做做玩玩的活动中，培养幼儿良好的动手、动脑习惯，体验成功的喜悦。

3、根据幼儿自己的能力差异，自由选择。

教学准备：各类塑料瓶盖、橡皮泥、泥工板、卡纸、油画棒、剪刀、彩色、透明胶、双面贴。

教学过程：

一、引起兴趣。

出示各种废旧物制作的玩具图片，供幼儿欣赏，以拓展幼儿的思维。

1、提问：师：瞧！这些是什么？他们使用什么做成的？怎么做的？幼儿回答。

2、提问：老师今天为你们准备了许多瓶盖，我们要用瓶盖来制作各种东西，请大家自由交谈，相互讨论，看看能用瓶盖搭出什么东西。

幼儿相互交流的过程，教师巡视，个别指导。

3、幼儿回答，自己想创作的