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山童小学音乐教案必威体育精装版7篇

我们在写教案时，建议保持开放的态度，接受新观念，为了提高学生的学习效果，教案中应包含不同层次的练习，下面是本店铺为您分享的山童小学音乐教案必威体育精装版7篇，感谢您的参阅。

山童小学音乐教案篇1

教学目标：

1、感受《波基上校进行曲》幽默风趣的情绪特点及进行曲体裁的特征。

2、通过感受、欣赏、创作活动，使学生初步了解回旋曲式的特征。

重点、难点：了解回旋曲式的特征

教学过程记录：

组织教学：播放《单簧管波尔卡》，学生自由地找自己喜欢的位置坐下，并随音乐律动

感受活动：

1、播放军号片段

师：这熟悉的旋律把我们带到了什么地方？

2、出示旋律《小号手之歌》片段。

3、指导模仿军营中的音响。

4、继续弹奏旋律，用歌声模拟音响

5、师生共同探索、模仿军营中的其他音响

6、揭示回旋曲

7、演绎回旋曲（军号――出操――军号――报数――军号）

8、师生共同为刚才的回旋曲取名

欣赏活动

（一）感受进行曲式

1、播放《波基上校进行曲》片段，学生探索用动作表现音乐

2、揭示进行曲体裁，探索进行曲特点

师：为什么同学们都不约而同地选择了行进的动作？

3、揭题，用口哨或lu表现旋律

4、从生活经验入手，拓展进行曲体裁（为学校设置出操音乐）

师：你还知道哪些进行曲？

（二）知道主部欣赏旋律

师：这首波基上校进行曲给你印象最深的是什么？

1、出示旋律

2、知道用各种方式表现旋律，（说说自己认为最佳的表现方式）

（三）体会回旋曲式

1、完整地播放〈波基上校进行曲〉，奖励倾听音乐的同学，为他们带上不同颜色的帽子

2、师生共同发现回旋曲式（帽子的颜色）

3、回旋曲式有什么特点？

创作活动

1、学生自由地说说自己的家乡海宁有哪些值得自己骄傲之处

2、创作观潮回旋曲

3、尝试用小军鼓表现潮水

4、用肢体语言表现潮水

5、教师朗诵〈酒泉子…〉长忆观潮。

6、自选表现形式，合作表演

7、活动：海宁小导游带大家去观潮

主部（轻快的音乐）――听潮（鼓、钢琴等）――主部――观潮（学生表演潮水）――主部――咏潮（朗诵酒泉子）

8、小结。

(以上部分教学环节，为方便上传，略有改动）

欣然点评：光看教案，可能有老师会觉得我们这次上传的东西都比较简单，但当时的课的质量是绝对有保证的，我们这里现在开课的老师教案都写的非常简单，我几乎没有看到过写详案的老师，不是说写详案不好，可能是老师们都希望给自己也留一定的发挥空间和余地吧。

一开：欣然，单看你们上传的教案，就觉得这些课真的很棒！可惜我带学生出去比赛，没有时间去听课，真是遗憾！你能不能打听一下，看有没有光盘卖的？像这样级别的会，应该有的，快快问一下哟！

像这样的课，老师的教案一定会写的很简单的，没有老师愿意写说案。因为对学生不了解，课上的怎么样，很大的程度是靠老师的功夫，所以教案应该是看不出什么的。如果有那录象就好了。拜托欣然问问哟！

山童小学音乐教案篇2

教学目的:

1.把音乐教学与信息化技术相结合，构建创新有趣的音乐课堂。

2.建立平等互动的师生关系，培养学生互相合作、协同表演的能力；通过唱和动的结合，培养学生音乐和动作的协调能力、表演能力。提高参加活动的自信心。

3.巩固3、5、6、三音的音准及手号，能用3、5、6、三音按所给节奏创作音乐短句。

教材分析：这是一首非常受低年级学生喜爱的儿童歌曲，作者巧用3、5、6、三音组成了一首旋律优美、活泼、生动风趣的歌曲。通过我的左手和右手之间的有趣故事，孩子认识到生活中左手和右手必须团结才能做好每一件事，要爱护自己的左右手，同时，利用这首歌让学生掌握XXXX-三种节奏。通过歌曲《左手和右手》培养学生的创造能力和表现能力。

教学重点、难点:

创编歌词、表演

教学准备：多媒体、电子琴

教学设计：

1.猜谜语导入，故事激趣

利用大屏幕播放歌曲旋律，使学生有初步印象。

2.欣赏歌曲：配合歌曲做简单的动作，请学生说出歌曲中唱的内容。

3.按歌曲节奏朗读歌词

XXXXXXXXXXX-

这是我的左手哎呀飞走了

4.歌曲学习

听歌曲，为歌曲打拍子。

教师弹琴，学生跟唱。

跟录音小声唱词。

生齐唱。

5.自编自演

分小组两人面对面的表演。在编动作时把左手、右手、飞走、不见、拉住、找到、拍拍手、拉拉手表演出来，编得要生动有趣。（大屏幕出示舞蹈片段，在欣赏再创编。）

6.创编歌词

按节奏说话

XXXXXX

校园里