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2024社会工作者初级实务考试试题及答案解析

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

题目

1.下列服务中，体现社会工作在服务对象层面上“促进发展”目标的是（）。

A.矫正服务对象的偏差行为

B.帮助服务对象申请低保

C.为网瘾少年提供心理辅导

D.促进残疾儿童的身体发育

2.某社会工作服务机构为社区内的退役军人提供心理辅导、就业指导等服务，该机构的服务属于（）。

A.优抚安置社会工作

B.老年社会工作

C.残疾人社会工作

D.矫正社会工作

3.针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子成长。该小组属于（）。

A.互动模式

B.发展模式

C.治疗模式

D.社会目标模式

4.某社区老年人比例高，独居高龄老人较多，这些老人对环境的适应力下降，生活自理能力不足，因此，对他们进行社区照顾十分必要。下列社会工作服务中，属于社区照顾的是（）。

A.倡导尊重老人的社会风尚，促进社区和谐

B.联系社会各界，调动资源，满足老人生活需要

C.培养老人骨干分子，带动社区老人参与社区事务

D.整合社区资源，兴建大型养老机构以满足养老需求

5.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是（）。

A.减少小强上课走神的次数

B.提高小强的学习能力

C.延长小强上课注意力的集中时间

D.改变小强注意力不集中的习惯

答案及解析

1.答案：D

解析：促进发展的目标就是要实现人与环境的相互协调，使个人和社会都能更好地发挥功能。促进残疾儿童的身体发育体现了促进服务对象正常发育和发展，属于促进发展目标。A选项矫正偏差行为是治疗目标；B选项帮助申请低保是缓解困难；C选项为网瘾少年提供心理辅导也是治疗性目标。

2.答案：A

解析：优抚安置社会工作是军队社会工作的重要组成部分，它是在优抚安置领域，综合运用社会工作的专业知识、技能和方法，以优抚安置社会工作服务对象及其相关人员和系统为工作对象，协助有需要的优抚安置社会工作服务对象，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决问题，恢复和改善社会功能，使优抚安置社会工作服务对象有更好的社会适应和福祉的活动。为退役军人提供心理辅导、就业指导等服务属于优抚安置社会工作。

3.答案：A

解析：互动模式亦称交互模式或互惠模式，是基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。该小组搭建沟通平台，帮助父亲交流养育经验，体现了互动模式。

4.答案：B

解析：社区照顾是指整合全部社会资源，运用正规照顾和非正规照顾网络，为需要照顾人士在家庭或者社区中提供全面照顾，促成其过正常人的生活。联系社会各界，调动资源，满足老人生活需要属于社区照顾的范畴。A选项倡导风尚不属于具体照顾服务；C选项培养骨干参与社区事务不是针对老人生活照顾；D选项兴建大型养老机构不属于社区照顾。

5.答案：C

解析：目标的设定需要具有可测量性和具体性。延长小强上课注意力的集中时间是一个具体、可测量的目标，能够明确看到服务的成效。A选项减少走神次数不够具体，没有明确减少的程度；B选项提高学习能力过于宽泛，难以测量；D选项改变习惯不具有可直接测量性。

二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）

题目

1.社会工作者在为老年人提供服务时，要充分考虑老年人的特点，以下属于老年人生理变化特点的有（）。

A.毛发脱落、皮肤松弛

B.感觉器官功能下降

C.认知能力下降

D.心血管系统功能衰退

E.骨骼肌肉系统退化

2.学校社会工作者小赵拟采用“社区—学校型”学校社会工作方式来设计服务方案。下列小赵的服务中，采用了该方式的有（）。

A.辅导六年级学生的功课

B.成立课余辅导家长互助会

C.追踪毕业学生就业情况

D.主持“师生情”主题晚会

E.鼓励学生参与社区服务

3.社会工作者在进行军休社会工作时，应遵循的原则有（）。

A.维护军休干部的合法权益

B.促进军休干部的社会融合

C.推动军休干部的角色转换

D.尽力提高军休干部的待遇

E.帮助军休干部进行自我管理

4.社区社会工作者为随迁老人开展的服务