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沪粤版八年级上册第二章声音与环境2.4让声音为人类服务
学习目标1.科学观念:能说出超声、次声的频率范围及定义,区分乐音与噪声的波形特征,列举控制噪声的三种途径;2.科学思维:通过分析超声、次声的应用案例,培养用物理知识解释实际现象的能力,如通过声呐工作原理推理声音传递信息的特性;3.科学探究:能设计简单的噪声调查方案(如社区噪声分类与检测),并根据数据提出控制建议;4.科学态度与责任:认识噪声污染的危害,增强环境保护意识,理解《中华人民共和国噪声污染防治法》的意义。
重点难点1.超声(20000Hz)和次声(20Hz)的应用实例(如B超、声呐、风暴预测仪);2.噪声的控制
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