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七年级下册地理试卷分析

试卷分析是教学过程的必要环节,对提高七年级地理教学质量有重

要的指导作用.小编整理了关于七年级下册地理试卷分析，希望对大家

有帮助!

七年级下册地理试卷分析范文一

本次试题,基本符合连云港市地理学科的命题趋向和大纲要求,试题

较简单,既考察了学生基础知识的掌握,又考察了学生的各种地理能力,为

老师们平时的教学起到了很好的导向性作用。

(一)学生地理基础知识较差。

一些基本的地理问题都没有掌握，比如选择题中的4、7、9、15

小题失分率在30%以上，2、7小题是无图考图，失分多，说明学生脑

中无图，地图掌握的不好。其他所考察的都是重要的地理知识，包括

地球自转产生的现象，联合国的总部在哪。这说明地理知识没有掌握

到位。

(二)学生分析判断探究等能力不强。

比如说综合题题的第2小题，读世界年降水量分布图。学生不能

够很好的分析出北美洲太平洋沿岸的落基山西侧和东侧的降水多少及

影响因素。

(三)学生读图能力不强。

试卷综合题第一题，读“东半球略图”，写出图中符号所示的地

理事物名称。这题是最基本的图形，让学生填出大洲和大洋的名称。

可是很多同学就是这基本的图形都无法读出。第3小题的纬线名称更

是写得乱七八糟。

(四)学生缺乏答题技巧。

如选择题，是可以用排除法与确认法相结合答题的，而我们的考

生多数不会运用，就是胡乱填写答案。

(一)基础知识抓的不够。有许多地理基础知识学生都没有掌握，有

的是学生学习态度问题，也有许多是教师的教学中抓不住要点，致使

学生知识遗漏和欠缺。

(二)基本训练不到位。一些很简单的问题，学生都没有把握住。

在平时地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多

读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实

际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加

大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生

主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习地理兴趣和能力，加

强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养，全面提高学生的综合

素质和综合能力。

这份试卷基本上能贴近新课标的要求。考察了基本的知识点。但

是整份试卷难度偏低，而且在选择题中注意了与实际相联系，但是在

综合题中却没有能够体现这一精神。我们除了要让学生学习一些地理

的基本常识，最主要的还是要让学生把这些知识运用于平时的生活实

践中。

七年级下册地理试卷分析范文二

一、试卷基本情况

本试卷考试范围七年级下册第六章至第七章共六节。

本试卷分两部分，满分一百：

1、选择题(每题2分，共50分)。

2、综合题(共50分)。

试题考查内容全面，体现了新课程改革的理念，难易度适中，重

点突出，重视基本知识的识记、理解和运用，重视基础知识的考查，

重点突出了图形的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷题

量适中，有利于学生正常发挥水平。试题重视运用地图，突出了地理

学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，

又能为考生提供丰富的地理知识信息。

二、答题情况及存在问题

从学生答题情况看，选择题综合性较强，失分较多;综合题中，学

生表现出答非所问的情况，但总体来看选择题得分率较高，综合题读

图的题目得分率相对较低。说明对图形掌握不牢固。

主要存在的问题：

选择题中，前几个很简单，学生都能做对。第小题错的多。课本

上没有印度的泰姬陵，所以学生不知选哪一个。再有第小题，俄罗斯

的地形没掌握住，最后一选择题，学生没能认真分析题意，没有找到

关键词“人均”，所以没有选人口众多。

综合题一共五个，考察了所学的所有地区，每一地区一幅图，注

重读图能力的检测。26、27小题错误很少，有个别人写了错别字。28

小题中中南半岛写成马来半岛，印度尼西亚多地震的原因板块名称没

写对。马六甲海峡的重要性学生叙述不准确。29小题，印度季风风向

写错的多，错别字也有。30小题俄罗斯主要的气候类型学生写成了寒

带气候，通过学生反馈，认为俄罗斯很冷，所以填错。

综合学生答题情况及考后学生的反馈，可以总结出：

1、通过这次考试，暴露出老师对学生学习要求不严格，致使学生

基础知识掌握不牢固，不会识图用图的弱点;2、学