九年级上册数学教学计划 .pdfVIP

【热门】九年级上册数学教学计划4篇

一、指导思想：

深入推进和贯彻《初中数学新课程标准》的精神，以学生发展为本，以改变学

习方式为目的，以培养高素质的人才为目标，，培养学生创新精神和实践潜力为重

点的素质教育，探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点

是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅仅要思考数学自身的特点，更应遵循

学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实

际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同

时，在思维潜力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。以课堂教学为中心，

紧紧围绕初中数学教材、数学学科基本要“求”进行教学，针对近年来中考命题的变

化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，用心探

索高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目的，力求中考取得好成绩。

二、教学目标：

三、教学措施：

在教学过程中抓住以下几个环节

(2)上好课：在备好课的基础上，上好每一个45分钟，提高40分钟的效率，

让每一位同学都听的懂，对部分基础较差者要循序渐进，以选用的例题的难易程度

不同，使每个学生能有所收获。

(3)注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。

(4)批好每一次作业：作业反映了一节课的效果如何，学生对知识的掌握程度

如何，认真批改作业，使教师能迅速掌握状况，对症下药。

(5)按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改但是夜。

考后对典型错误利用学生想立刻明白答案的心理立即点评。

(6)及时指导、纠错：争取面批、面授，这天的任务不推托到明日，争取一切

时间，紧紧抓住初三阶段的每分每秒。课后反馈，精选适当的练习题、测试卷，及

时批改作业，发现问题及时给学生应对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑

难点，让学生学有所获。

(7)不断钻研业务，提高业务潜力及水平。

用心参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，掌握新的`技能、技

巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更开拓，方法更灵活，手段更先

进。

(8)分层辅导，因材施教

对本年级的学生实施分层辅导，利用优胜劣汰的方法，激励学生的学习激情，

保证升学率及优良率，提高及格率。对部分差生实行义务补课，以提高成绩。

(9)严格按照教学进度，有序的进行教学工作。

用心去做，从细节去做，尽自己追大的努力，发挥自己最大的潜力去做好初三

毕业班的教学工作。

四、教学课时安排：

1、第1周至第4周，完成九年级下后三章(第一章上学期已完成)的教学任务，

并完成测验、分析、讲评。

2、第5周至第7周，围绕初中数学学科基本要求“”进行第一轮总复习，使学

生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生

掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。

4、第9周，综合模拟训练，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、

健康的心理，平和的心态参加升学“考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得

最好成绩。

一、学情分析：

本学期我担任初三年级两个班的数学教学工作，经过上一学期的努力，很多学

生在学习风气上有了较大的改变，学习用心性有所提高，也有不少学生自制潜力较

差，个性是到了最后一学期，有些学生对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需

要针对不同状况采取相应的措施，耐心教育，此外，面临中考阶段对学生要有总体

的掌握，使之考出好成绩。

二、教材分析

三、教学目标：

1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆

锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图，掌握圆的切线及与圆有关的角等

概念和计算。教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维潜力、运算

潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力，使学生逐步学会正确、合理的进行运

算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理，

提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，

掌握初中数学教材、数学学科基本要求“”的知识点。

3、情感目标及价值观：透过学习交流、合作、讨论的方式，用心探索，激发

学生的