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《礼记》二则人教部编版八年级下册第六单元

课堂·导入观察以下图片，你发现了什么？

课堂·导入同学们，你有没有听过“玉不琢，不成器”这句话，那你知道这句话是出自哪本著作的吗？就是《礼记·学记》，今天我们再次接触这篇著作中的另外两篇文章《虽有嘉肴》和《大道之行也》，让我们探寻一下其中蕴含的真理。

作者·简介戴圣(生卒年不详)，字次君，祖籍梁国甾县(今河南省商丘市民权县)，出生于梁国睢阳(今河南省商丘市睢阳区)。西汉时期官员、学者、礼学家、汉代今文经学的开创者。后世称其为小戴。

学习·目标1.积累重点文言字词，熟读并背诵课文。2.准确翻译文句，理解文中所蕴含的道理。3.联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习。

嘉肴（）自强（）兑命（）学学半（）yáoqiǎngyuèxiào1.注音字·词·音

注意停顿（读出节奏和韵味）虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反也知困然后能自强也故曰教学相长也《兑命》曰学学半其此之谓乎新课·讲解

注意停顿（读出节奏和韵味）虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？新课·讲解

2.理解词义（1）虽．有佳肴．．????虽：?????????佳：??????????肴：????（2）弗食．，不知其旨．也????食：????????旨：????（3）虽有至道．．，弗学，不知其善．也????至道：??????????????善：????（4）是．故．学然后知不足，都然后知困．????是故：????????困：????（5）知不足，然后能自反．也；知困，然后能自强．．也????反：????????自强：????（6）故曰：教学相长．也????长：????（7）其．此之谓也．．．．????其：????????此之谓也：?（1）虽．有佳肴．．????虽：?????????佳：??????????肴：????（2）弗食．，不知其旨．也????食：????????旨：????（3）虽有至道．．，弗学，不知其善．也????至道：??????????????善：????（4）是．故．学然后知不足，都然后知困．????是故：????????困：????（5）知不足，然后能自反．也；知困，然后能自强．．也????反：????????自强：????（6）故曰：教学相长．也????长：????（7）其．此之谓也．．．．????其：????????此之谓也：?（1）虽．有佳肴．．????虽：?????????佳：??????????肴：????（2）弗食．，不知其旨．也????食：????????旨：????（3）虽有至道．．，弗学，不知其善．也????至道：??????????????善：????（4）是．故．学然后知不足，都然后知困．????是故：????????困：????（5）知不足，然后能自反．也；知困，然后能自强．．也????反：????????自强：????（6）故曰：教学相长．也????长：????（7）其．此之谓也．．．．????其：????????此之谓也：?（1）虽有嘉肴（2）弗食，不知其旨也（3）虽有至道，弗学，不知其善也（4）是故学然后知不足，教然后知困。（5）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也（6）故曰：教学相长也（7）其此之谓也即使好，美用鱼肉做的菜。吃，品尝（味道）甘美最好的道理好处所以，因此不通，理解不了。反省自我勉励促进表示推测语气。大概，恐怕。说的就是这个道理吧？“此……之谓也”是一种固定句式，通常翻译为“大概说的就是……吧。”字·词·音

新课·讲解虽有佳肴，弗食，不知其旨也；即使有美味的肉食，不去品尝，也不知道其味道的甘美;虽我至道，弗学，不知其善也。即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己也有不懂得地方。

新课·讲解知不足，然后能自反也；知道了自己的不足，然后就能自我反省。知困，然后能自强也。知道了自己不懂得地方，然后才能勉励自己。故曰：教学相长也。所以说：“教”和“学”是相互促进的。《兑命》曰：“学学半。”《兑命》说：“教人是学习的一半。”其此之谓乎？这话说的就是这个道理吧。

1、通假字《兑命》曰兑，通“说”，指的是殷商时的贤相傅说。2、古今异义A、虽有至道古义：即使。今义：虽然。B、不能知其旨也古义：甘美。今义：意义。C、教然后知困古义