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小班《小鸭找朋友》教案7篇

在撰写教案时，教师们需要确保每个环节都有明确的教学目的，一份结构合理的教案能够帮助教师有效管理课堂时间，本店铺今天就为您带来了小班《小鸭找朋友》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班《小鸭找朋友》教案篇1

活动目标

正确数出动物的数量，大胆模仿动物的叫声，学习儿歌。

初步感知儿歌的结构特点，尝试仿编儿歌。

活动准备

ppt一份。

每一小朋友一份操作材料。

教学过程

谜语导入，引起兴趣。

师：今天，邢老师给你们猜个谜语，仔细听哦

谜语：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路直摇晃，唱歌呷呷叫。

师：是谁啊？

幼：小鸭子。

师：没错，就是扁扁嘴巴的小鸭子。小鸭怎么叫的？

幼：_____。

师：一只小鸭，嘎。一只小鸭，叫了几声？一起来学一学。

（幼儿没叫一声，再来【说一只小鸭叫几声？】）

通过故事，引出儿歌。

讲述故事，学习儿歌。

师：一只小鸭子，没有人和他玩，他很孤单，所以他要去找朋友，有了朋友，就会…很开心。你有朋友吗？你的朋友是谁？

幼：_____。。

师：有了朋友怎么样？

幼：_____。

师：是呀，朋友越多越快乐。

师：（声音导入）听，谁也来了？

幼：小羊。

师：（出示图片）几只小羊？

幼：2只。

师：小羊的头有什么？（加动作）

幼：2个角。

师：伸出小手，一起来学一学。2只小羊，咩咩。

幼：_____。

师：2只小羊叫了几声？谁来学一学？

幼：_____。

师：声音真好听，我们一起来试试。

幼：2只小羊，咩咩。

师：那喜欢吃肉骨头的是谁呀？

幼：小狗。

师：（出示三只小狗的图片）来了几只小狗？

幼：3只。

师：（音乐）听听看，三只小狗，叫了几声？

幼：3声。

师：我们一起来学一学。3只小狗，汪汪汪。

幼：3只小狗，汪汪汪。

师：谁想来学学小狗，男孩子来试试，来站起来。女孩子也来试试。

幼：3只小狗，汪汪汪。

师：最后来的朋友是谁？

幼：小鸡。

师：几只？伸出小手一起来数一数。

幼：1、2、3、4.4只。

师：4只。那反过来数数看。

幼：1.2.3.4.4只

师：真的是4只。小鸡怎么叫？

幼：咩咩咩。

师：4只小鸡叫几声？

幼：4声。

师：我们一起来学学小鸡。

幼：4只小羊，叽叽叽叽。

师：这个小鸭子找朋友的故事还能编成一首儿歌呢！（出示ppt）看。邢老师，给你表演一遍。听好哦。

师、幼：一只小鸭，嘎。两只小羊，咩咩。三只小狗，汪汪汪。四只小鸡，叽叽叽叽。朋友越多越快乐。

2.分组练习，掌握儿歌

师：都能跟着念啦，真棒！这回邢老师念前面的小动物，你们来学动物的叫声，别忘了几只小动物就叫几声。最后一句，我们一起念。

师：真棒，这次我们一起站起来表演一遍吧。

幼：_____。

师：你们都很棒，表扬表扬自己。

幼儿根据图片，仿编儿歌。

1、师：（随便拿起一张卡片）又有什么动物来了？

幼：_____。

师：有几只？

幼：_____。

师：想想他是怎么叫的？叫几声？

幼：_____。

师：能不能用一句完整的话来说。

师：（拿起几张）看看还有什么动物呀？

2、师：小篮子里也有许多的动物卡片，找一张，数一数有几只？学一学

叫几声？好，去吧。

幼儿自由操作。

师：带着你们的小卡片回来吧！谁来讲讲，你找到了什么小动物呀？

幼：2头牛。

师：小牛怎么叫的？2头小牛叫几声？2头小牛，哞哞。说得真好，我们一起学一学。

幼：_____。

将幼儿讲的卡片贴在黑板上。

师：你们看，这些卡片也可以变成一首儿歌。我们一起来念一念。

师、幼：_____。

师：谁还想来念一念？

师：你们都想来念一念？你们可以念给朋友听，也可以念给后面的老师听。

幼：_____。

小班《小鸭找朋友》教案篇2

活动目标：

1、乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。

2、初步感知、理解图片的主要内容，学习运用礼貌语言拒绝别人。

3、能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。

活动准备：

1、课件：《小鸭找朋友》。

2、教学挂图：《小鸭找朋友》。

3、小鸭、小鸟、小兔子、小乌龟的头饰若干。

4、各种小动物图片各一张。

活动过程：

1、歌曲表演导入活动，引导幼儿感知、理解讲述对象。

（1）师幼一起进行歌曲表演《三只小鸭》，激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）引导幼儿说说对小鸭