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2024年7月教育学原理练习题库含答案

一、单选题（共40题，每题1分，共40分）

1.试题：印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感,一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。

A.发展关键期

B.心理断乳期

C.最近发展期

D.生长高峰期

2.试题：在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论?（）

A.直接经验与间接经验

B.知识与能力

C.知识与思想

D.分科与综合

3.试题：以美国教育家杜威为代表的现代教育派指导的“三中心”是（）。

A.教师、经验、教材

B.儿童、教材、活动

C.儿童、活动、经验

D.教师、活动、经验

4.试题：人们常说“三六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”,这体现的儿童身心发展是（）。

A.稳定性

B.个体差异性

C.顺序性

D.不平衡性

5.试题：教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。

A.运用知识

B.感知教材

C.巩固知识

D.理解教材

6.试题：在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。

A.甄别性评价

B.配置性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

7.试题：“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。

A.教育与文化的关系

B.教育与经济的关系

C.教育与科技的关系

D.教育与政治的关系

8.试题：“一把钥匙开一把锁”所反映的是（）。

A.因材施教原则

B.正面教育原则

C.教育影响一致性原则

D.尊重与严格要求相结合原则

9.试题：（）有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

A.榜样

B.修养

C.锻炼

D.说服

10.试题：在群众体育，竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。

A.教育性与基础性

B.娱乐与竞技性

C.全体性与全面性

D.普及性与文化性

11.试题：王悦接到高考录取通知书已经十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事情也能让他很高兴。这种情绪状态属于（）。

A.心境

B.热情

C.应激

D.激情

12.试题：荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。

A.因材施教原则

B.启发诱导原则

C.循序渐进原则

D.直观性原则

13.试题：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（）。

A.十二年一贯的整体设置

B.九年一贯的整体设置

C.小学和初中分别设置

D.初中和高中分别设置

14.试题：衡量学生品德形成与否的关键要素是（）。

A.道德意志

B.道德认识

C.道德行为

D.道德情感

15.试题：教育人类社会共始终，为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延展与发展不可缺少的手段，这表明教育具有（）。

A.阶级性

B.平等性

C.永恒性

D.历史性

16.试题：欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从.根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（）

A.自我中心阶段

B.公正阶段

C.可逆阶段

D.权威阶段

17.试题：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

18.试题：小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感应能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。

A.绝对性评价

B.个体内差异评价

C.相对性评价

D.诊断性评价

19.试题：小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（）。

A.情绪特征

B.理智特征

C.意志特征

D.态度特征

20.试题：一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是（）。

A.社会意识形态

B.政治经济制度

C.生产力发展水平

D.人口数量和质量

21.试题：我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。

A.清朝初期

B.民国初期

C.明期末期

D.清朝末期

22.试题：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。

A.内在近景动机

B.外在近景动机

C.内在远景动机

D.外在远景动机

23.试题：王军写了保证书，决心遵守《学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。

A.道德意志水平

B.道德情感水平

C.道德行为水平

D.道德认识水平

24.试题：在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（）。

A.教学策略