3.感受班级温暖（教学设计）二年级下册心理健康（苏科版).docxVIP

3.感受班级温暖（教学设计）二年级下册心理健康（苏科版).docx

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

感受班级温暖

课前小游戏：快乐传递

规则：全班同学围成一个圈，老师站在中间。游戏开始时，老师向任意一位学生投掷一个小球或软玩具，并同时说出一句让人感到温暖的话语（如“你今天看起来特别棒！”）。接到球的同学需迅速将球传给另一位同学，并说出另一句温暖的话。这样依次传递，直到所有同学都至少接了一次球。

目的：通过这个游戏，不仅能让大家在轻松愉快的氛围中进入学习状态，还能让学生们感受到来自同伴的关爱与认可，为后续活动营造良好的情感基础。

情境导入

第一部分：情境阅读材料

在一个阳光明媚的下午，四年级二班正在进行体育课。小明因为身体不舒服无法参加跑步比赛，独自一人坐在操场边看着同学们嬉戏打闹。这时，他

教师资格证持证人

k12学习资料

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

更多 >