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教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达标》参考答案
第一单元植物的生长变化
第一课植物新生命的开始P2
1.(1)种子,根,茎,叶(2)放大镜
2.(1)ABCD(2)C
3.第一种方法:将手持放大镜靠近眼睛,将所观察的种子拿在另一只手中并前后
左右慢慢移动,直到看清楚为止。
第二种方法:将种子稳稳拿在手中或放在桌面上,把手持放大镜在种子上方慢
慢地前后左右移动,直到看清楚为止。
第二课种植我们的植物P4
1.(1)空气,温度(2)选种(3)春天
2.(1)×(2)×
3.略
第三课我们先看到了根P6
1.(1)没有(2)水分,矿物质(3)固定
2.(1)√(2)×
3.略
第四课种子变成了幼苗P8
1.(1)提供养料(2)子叶,真叶(3)交叉生长
2.(1)×(2)√(3)×
3.答:有利于接收更多的阳光。
第五课茎越长越高P10
1.(1)根(2)叶(3)茎
2.(1)×(2)×
3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用
第六课开花了,结果了P12
1.(1)萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊(2)花,种子
2.(1)√(2)√(3)×
3.略
第七课我们的大丰收P14
1.(1)根,茎,叶,花,果实,种子(2)阳光,空气,水,温度
(3)种子
2.(1)√(2)√
3.略
第二单元动物的生命周期
第一课蚕卵里孵出的新生命P17
1.(1)卵,生命(2)蜕皮(3)桑叶
2.(1)×(2)√(3)√
3.342615
第二课蚕的生长变化P19
1.(1)4(2)头,胸,腹(3)气门
2.(1)×(2)√(3)√
3.略
第三课蚕变了新模样
1.(1)茧,茧(2)蚕丝
2.(1)C(2)B
3.答:保护自己不受伤害
第四课蛹变成了什么
1.(1)10,,15(2)成虫,雌蛾,雄蛾(3)雌蛾
2.(1)√(2)√(3)√
3.略
第五课蚕的生命周期
1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡,生命周期,49—56
(2)卵,幼虫,蛹,成虫(3)幼虫,成虫,死亡
2.(1)√(2)√(3)√
3.略
第六课其他动物的生命周期
1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡,生命周期(2)物种,物种
(3)卵生,胎生
2.(1)√(2)√(3)√
3.答:周而复始的生命周期,能使物种代代相传,保证了物种的延续。
第七课我们的生命周期
1.(1)出生,生长发育,繁殖,死亡(2)婴儿期,青年期,身体各器官功能
(3)形成牙胚、形成牙冠、形成牙根
2.(1)√(2)√(3)√
3.略
第三单元温度与水的变化
第一课温度和温度计
1.(1)温度,℃(2)大,高,大,低
2.(1)√(2)×(3)√
3.答:在温度计测量液体温度时,正确的方法是:(1)温度计的玻璃泡要全部浸
入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要
稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时玻璃泡要继续留在被测
液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平
.
第二课测量水的温度
1.(1)散去,获得(2)不会(3)上端,杯壁,杯底
2.(1)√(2)√(3)√
3.答:如果碰到杯壁或者杯底,测量的水温会偏高
第三课水结冰了
1.(1)结冰,固体(2)低
2.(1)×(2)√
3.答:当气温降到0度以下时,通常流动的河水先从表层开始结冰,那是因为
表层接触低温冷空气而使其温度首先下降到冰点;随着低气温的持续,河水表层
冰的厚度也逐渐向深处延伸,冰层越来越厚,这是一个缓慢的过程。
第四课冰融化了
1.(1)0℃(2)热量(3)升高
2.(1)√(2)√
3.答:投入热水中
第五课水珠从哪里来
1.(1)水珠(2)液化
2.(1)√(2
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