讲述小岛故事，歌颂守岛精神——五上《小岛》教学设计.docx

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讲述小岛故事，歌颂守岛精神——五上《小岛》教学设计

【教学目标】

1.随文认识“瞒、域”等11个生字，读准多音字“哼”。

2.快速默读课文，了解课文的主要内容。能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。

3.结合资料和关键语句了解我军守岛部队的生活，体悟最后一自然段的含义，体会人物的思想感情。

【教学流程】

一、交流资料，导入新课，走近无名小岛

1.阅读资料，了解海岛。（出示中国海疆地图及文字介绍）

2.齐读语句，感受岛小。

无边无际的大海上……将军就发现了问题。

3.板书课题，齐读课题。

【设计意图：《小岛》是本单元的最后一篇课文，亦是一篇略读课文，承担着本单元语文要素的迁移和运用的任务

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