陕西省扶风县法门高中高三一轮复习化学计量在实验中的应用.pptxVIP

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2025-07-28 发布于江西
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陕西省扶风县法门高中高三一轮复习化学计量在实验中的应用.pptx

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;教学内容分析;;不同版本教材;;1.使学生认识物质的量是描述微观粒子集合的一种“堆量”，懂得摩尔是物质的量的基本单位；体会物质的量这一概念的重要作用；理解阿伏加德罗常数的含义。2.使学生理解摩尔质量、气体摩尔体积的含义。3.使学生掌握物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。4.使学生掌握气体物质的量、气体微粒数目、气体摩尔体积之间的关系；懂得原则状态下气体摩尔体积的大小。5.使学生理解物质的量浓度的含义；掌握溶液溶质的物质的量、溶液体积和物质的量浓度的关系。

1.使学生初步学会物质的量、摩尔质量、质量之间的简朴计算。2.通过对于表格数据的观察，使学生初步体会如何分析表格数据，并得出有效结论。3.使学生掌握配制一定体积的物质的量浓度溶液的办法

1.通过对于概念的学习和应用，培养学生严谨、认真的学习态度，使学生掌握科学的学习办法。2.通过理解使用“物质的量”及有关概念，使学生认识到化学计量的发明对于化学学科的发展含有重要的作用。;教学目的、教学重点难点分析;整体教学安排;;;根据刚刚的分析，针对生活中的计量办法，你能得到哪些启示？;;;1、1molH2O中含有个水分子。;;通过上述的活动，学生认识了物质的量是联系宏观与微观的桥梁。但返回课堂最初提出的问题，仍然无法解决。提问：我们还要需要什么？;;知识提高;总结本堂课;本堂课整体线索;板书设计及学生作业;具体教学设计3;给出物质的量浓度的概念及体现式;实验室现需100mL1mol/LNaCl溶液，现在请同窗们运用实验台上的仪器设计配制的实验环节？;介绍容量瓶的使用办法及配制过程，学生实验;;如何用18mol/L浓硫酸配制100mL1.0mol/L硫酸？;对比;本堂课整体线索;板书设计及学生作业