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教师素质提升对思政课一体化实施的影响与策略
前言
尽管现代教育理念在逐步普及，但传统的教育观念仍对大中小学思政课的一体化构建形成一定的阻力。部分教师、家长和学生仍偏向于传统的教学模式，认为思政教育仅仅是课堂教学的传授，而忽视了其与学生实践活动的结合。如何突破这一思维定势，推动思政课教学内容与方式的革新，依然是目前教学改革的重要任务。
近年来，教育理念的转型升级为思政课一体化的实施提供了新的契机。随着素质教育的不断推进，教育部门更加注重思政课对学生思想引领、品德塑造及综合素质培养的作用。此背景下，思政课程作为学生全面发展的一部分，能够得到更多的重
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