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边疆边民非传统安全教育的有效实施策略

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1边疆地区安全形势概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2非传统安全威胁的特征与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3边疆边民非传统安全教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3研究框架与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

边疆边民非传统安全教育的内涵与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1非传统安全的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1非传统安全的概念溯源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2非传统安全的范畴与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.3非传统安全与传统安全的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2边疆边民非传统安全教育的定义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.1边疆边民非传统安全教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.2教育目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.3教育对象与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3边疆边民非传统安全教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1现存教育模式与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.2面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.3存在的不足与改进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

边疆边民非传统安全教育的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.1地缘政治环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.2经济发展水平的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.3文化习俗的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2政策制度因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2.1相关政策法规的完善程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.2政府支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3跨部门协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3教育资源因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.3.1教育资源投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.2教育师资力量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.3教育设施设备．．．．．．．．．．