人音版（简谱）(2024)音乐一年级下册第四单元欣赏跳绳（课件）.pptxVIP

同学们，你们喜欢做游戏吗？在课间你们会玩哪些游戏呢？;让我们听一听这首乐曲中的小朋友是怎样跳绳的？

你觉得他们玩的开心吗？;这就是我们今天要聆听的乐曲《跳绳》;

仔细聆听，思考：

乐曲是用什么乐器演奏的？;钢琴是西洋键盘乐器中的一种，被称为乐器之王。乐器特点：音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或钢或柔，或急或缓均可恰到好处；高音清脆，中音丰满，低音浑厚。;三角钢琴立式钢琴;让我们再次聆听乐曲，模仿跳绳的动作，感受乐曲的速度有什么变化？;引子;聆听，哼唱旋律，思考

音乐旋律是怎样进行的？;哼唱旋律，手画旋律线;聆听A段音乐思考

这段音乐给你什么感受？;跟随音乐，一起跳一跳;聆听B段音乐，思考

它和A段音乐有什么不同？;聆听接下来的音乐和哪段音乐相似？;你觉得乐曲能分为几段，让我们一起来听一听吧，;A段B段A1段;丁善德(1911---1995)我国著名作曲家、钢琴家、音乐教育家。江苏昆山人。

他的代表作有《新中国交响曲》、《长征交响曲》、《交响序曲》以及钢琴组曲《儿童组曲》《新疆舞曲》第《春之旅》、一第二号等。钢琴曲《跳绳》是作曲家丁善德1953年所作的钢琴组曲《儿童组曲》中的一首.;作曲家丁善德创作于1953年的儿童组曲《快乐的节日》作品第九号，该作品表现了少年儿童在节日里郊游、舞蹈、游戏的情景，全曲共分为五段：

第一段《郊外去》明朗、舒展，相当于全曲的引子。

第二段《扑蝴蝶》以急板速度奏出具有“托卡塔”特点的小曲。

第三段《跳绳》中的活泼与文静两种性格形成对比。

第四段《捉迷藏》是三部曲式加尾声的结构，中间有细微的速度变化，使抒情与愉悦的情绪巧妙融合。

第五段《节日舞》;让我们随着音乐表演模仿跳绳的动作，感受乐曲速度的变化，表现出我们的速度与坚持；;今天，我们一起欣赏了钢琴曲《跳绳》，听辨了钢琴的音色；

认识了作曲家，钢琴家，音乐教育家丁善德老爷爷；和音乐中的小朋友一起做游戏，感受了乐曲速度的变化带给我们的快乐，体验音乐的神奇。