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利用中国传统工艺与艺术推动英语语言学习的互动模式
前言
尽管现代信息技术发展迅速，但其在小学英语课堂中华优秀传统文化教学中的应用仍显不足。数字资源利用不充分，缺乏创新型文化教学平台和多媒体支持，限制了文化传承方式的多样化和趣味性。
学生所处的家庭和社会文化环境对中华优秀传统文化的传承起到重要作用。随着社会文化多元化发展，部分家庭对传统文化的关注度下降，社会环境中多元文化影响显著，进一步影响学生对传统文化的认知和态度，增加了学校课堂传承文化的难度。
在全球化背景下，跨文化交流成为了现代教育中的重要组成部分。英语作为国际交流的主要语言，已经成为了解
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